2020版部编版语文五年级上册第三单元检测卷（II）卷

2020版部编版语文五年级上册第三单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中加点字读音没有错误的一组是（ ）A矗立（zh）逞强好胜（chn）B侮辱（w）有求必应（yn）C贮蓄（ch）称心如意 (chn）D敷衍（yn）深情厚谊（y）二、填空题2 . 按要求填写。（1）一天，小芳爷爷的老朋友从海外归来，爷爷髙兴极了，紧紧握住客人的手说：“_，_！”（补充孔子名言）（2）当我们浪费粮食时，老师总是用唐代诗人李绅的著名诗句“_，_。”来教导我们。（3）梁启超曰：“故今日之责任_，_。”为了实现中华民族的伟大复兴，加油吧，“中国之少年”！（4）活跃了一天的太阳，依旧像一个_。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下_，在大海上溅出无数夺目的亮点。 三亚落日（5）本学期，我们认识了_的伯诺德夫人家，_的孔子我们游览了浙江金华的_，欣赏了_的落日。我们还从课文中悟出了许多人生哲理：从螳螂捕蝉中我们懂得了_；从山谷中的谜底我知道了_。3 . 结合课文西湖，解释词语。镶嵌：_掩映：_掠过：_层层叠叠：_连绵起伏：_4 . 多音字区分，组词藏cng（_） zng（_）空kng（_） kng（_）散sn（_）sn（_）5 . 按要求查字典。要查的字音序音节部首再查几画组词恩_端_波_稠_含_6 . 我爱唱反调。冷(热)苦（_）旧（_）黑暗（_）丑（_）松（_）深（_）困难（_）7 . 把词语补充完整,并选词填空。莫（ ）其（ ）无（ ）无（ ）（ ）重（ ）长不知（ ）（ ）（ ）（ ）动魄意想（ ）（ ）养（ ）处（ ）（ ）无（ ）席专心（ ）（ ）1.李明正在地读着一本小说,这突如其来的责问让他有点。2.中国杂技团在加拿大的每场演出不仅,而且还得增加数以百计的临时座位。因为每一场演出都是那么精彩,那么,总是让人有的收获。三、语言表达读下面的句子，注意加点的词语，填一填。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥8 . 我发现，前一分句结尾的词语和后一分句_的词语_，这种手法叫“_”。9 . 下列句子中运用的手法与上面两句相同的一项是（ ）A海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。B风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿唱起了欢快的歌儿。C美丽的海岛上，天是蓝的，海也是蓝的。四、现代文阅读阅读短文真理诞生于一百个问号之后，回答问题。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（秘密神秘），真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断（探索探查），那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有钦而不舍精神的人。10 . 请用“”将括号中不恰当的词画掉。11 . “见微知著”的意思是_。12 . 说说你对文中画“”的句子的理解。_13 . 阅读短文，回答问题。前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 （1）在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“” ） （2）给画线部分加上合适的标点符号。（3）用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。 （4）通过_件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_的爱，又有_的爱。 五、书面表达14 . 作文。自由命题，选择你最欣赏的秋天的景象写一写，要求注意条理清楚，语言生动，描写细致，详略得当，要在100字以上。六、句型转换15 . 句子万花筒。灰尘是人人讨厌的东西。改成双重否定句：假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！改成陈述句：七、连线题16 . 对联连线。春回大地千山秀红桃开口贺新年勤劳门第春光好日照神州百业兴又是一年芳草绿和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁依然十里杏花红八、判断题17 . 判断下面句子的说法是否正确，正确的在括号里打“” 错误的在括号里打“”。（1）“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 （ ）（2）“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻句。（ ）（3）“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。（ ）（4）“从学校出发，我们又经过那鸟的天堂”不是比喻句。（ ）（5）“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。（ ）（6）“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。（ ）九、排序题18 . 乱句成段。（ ）渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。（ ）五点半左右，日食开始了。（ ）一只无形的“天狗”开始扑向太阳。（ ）可是，每躲一次就被“吃掉”一块儿。（ ）最后，太阳好像害羞了，很快