2020版部编版语文六年级上册24 少年闰土练习卷D卷新版

2020版部编版语文六年级上册24 少年闰土练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累我最棒。1、我知道的关于春天的词语： _2、我知道的关于春天的诗句：_2 . 课本直通车1有贴着山顶的白云_，湛蓝的天空显得越发_；有拉萨河畔草地的_，湛蓝的天空显得更加_。2庐山的云雾_、_，令人_。3梅花是_代诗人_写的。诗中“_，_”两句写出了梅花不畏严寒、坚强不屈的可贵品格。3 . 根据课文内容填空、答题。1.“_的天空中挂着一轮_，下面是_，都种着一望无际的_，其间有一个十一二岁的少年，项_银圈，手_一把钢叉，向一匹猹尽力的_去。那猹却将身一_，反从他的_逃走了。”从这段描述中，我们看到了一个_的少年形象，他的名字叫_。到作者鲁迅写这篇文章时，他的形象已经在脑海中留存将近_年了。2.“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。”“我于是又很盼望下雪。”第一句中作者最“盼望”的是_。第二句中作者最“盼望”的是_。4 . 在括号里填入恰当的关联词语。1（ ）坐在马鞍上，你（ ）可以俯视那清澈的水底。2他（ ）贫困潦倒，无人赏识，（ ）很孤独。3在我成长的过程中，（ ）有精心呵护我自信心的母亲，（ ）有严格要求我的父亲。4它（ ）浑身是刺，貌不惊人，（ ）它的坚忍顽强和默默奉献，却是一种独特的美丽。5 . “慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是_旁，它们的字义都和_有关。二、现代文阅读课内阅读。搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。6 . 文段主要写的是_。我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_的美，我是从“_”这个词知道的；再写_的美，我是从“_”这个词知道的；最后写_的美，我是从“_、_、_”这几个词知道的。7 . “紧走搭石慢过桥”是一句俗语，“紧走”的意思是_。走搭石要“紧走”的原因是_。8 . 用“”画出文段中表现“给人画一般的美感”的句子。9 . 精彩赏析阁。阅读课文片段，完成后面练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1） 按原文在括号中填入恰当的形容词。（2） 这个片段依次写了_、_、_、_、_、_等景物，表达了作者_的感情。（3） 首尾两处画线的句子各运用了什么修辞手法？这两种修辞手法最大的不同点是什么？_（4） 山中的朋友何其多，让我们也一起去拜访吧！仿照作者的写法，写一段话。你好，的！你。三、句型转换10 . 按要求写句子。1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)四、判断题11 . 判断下列句子的正误，并在括号里修改。（1）“浏览”和“俯瞰”都有“看”的意思。（_）（2）即使我这么用功，但成绩还是不如你。（_）（3）“一切”、“一尘不染”、“唯一”中的“一”的读音不同。（_）（4）我的文具盒里缺乏一支好钢笔。（_）12 . 判断下列注音