2020版部编版语文六年级上册期末专项训练：阅读与习作（II）卷

2020版部编版语文六年级上册期末专项训练：阅读与习作（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 课文回顾。1在我们所学习过的课文中，有许许多多的人物让我们喜欢，请写出两位让你喜欢的人物，并写出喜欢他们的理由。人物：_理由：_人物：_理由：_2下面这幅书法作品的作者是_。请用正楷字把题写的内容抄写下来_。以此为题的文章是作者在_同志追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，或_，或_。二、现代文阅读2 . 短文一蝙蝠和雷达在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（1）我会划掉括号内不正确的读音。系（j x ）着蒙（mng mng ）上塞（si s） 上（2）我会写出近义词。（4分）：灵巧（ ）敏锐（ ）启示（ ）（3）照样子写含有两个数字的四字词语。横七竖八：、（4）科学家做了次试验，目的是弄清楚（5）这个问题，最后得出结论是：课外阅读。奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。3 . 在选文中找出下面词语的反义词。痛苦（_）残缺不全（_）4 . 第3自然段在文中的作用是_。5 . 蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。_6 . 读了这篇短文，你有什么想法？_三、书面表达7 . 习作1、以“成长需要”为题,写一篇作文。作文前,先补完整你的作文题,在下面框中写下你的写作思路可以写全文构思的思路,也可以选择写作过程中的一个环节,写下你的构思思路。2、以成长需要为题,写一篇作文。行文要和上题写作思路一致,不少于400字。8 . 习作人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。以“他（她）_了”为题，写一篇作文。要求：横线上可填和神态相关的词语，如