2020版部编版五年级上册期末考试语文试卷D卷新版

2020版部编版五年级上册期末考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 谦辞敬语我知道。久仰 指正 久违 海涵 劳驾打扰 借光 高见 恭贺请人改文章说(斧正)初次见面时说（ ）请人批评时说（ ）求人原谅时说（ ）好久不见时说（ ）求人帮忙时说（ ）求给方便时说（ ）麻烦别人时说（ ）向人祝贺时说（ ）求人解答时说（ ）2 . 加点字注音正确的一项是（ ）A教诲（hu）B给予 （gi）C抡起 （ln）D钥匙（ch）3 . 太阳一课介绍了太阳的特点，下面不属于太阳特点的是（ ）。A它离我们很远B它很大C它很热,是个大火球D它很美丽二、填空题4 . 想一想，填一填。“猫、猴、狮”都是（_）部首的字，大多和（_）有关。我还知道（_）部首的字有_,_,_,，大多和（_）有关。5 . 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。仪（_）（_）距 （_）（_）炒（_）（_）招（_）（_）6 . 读拼音，写词语。yun yng yu hu lng l lin peng j j（_）（_）（_）（_）（_）dng yng jin sho fng f w do u r（_）（_）（_）（_）（_）7 . 简要概述本文主要记叙的两件事情。_三、语言表达8 . 按要求写句子。1伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）_2花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_3我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用加点的词语造句）_4一旦失去了你啊。仿佛没有了灵魂。（用关联词连成一句话）_5我们到西边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（根据提示，仿写句子）我们到海边去吧，_9 . 口语交际我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”的看法。_10 . 按词语的不同意思写句子。同一个词语在不同的句子中，往往会有不同的意思，你能区分吗？“成熟”有两种意思：植物的果实完全长成；人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？_11 . 活动一：口语交际口语交际要求：话题一：假如你是老师，你怎样让班上的活动更加丰富多彩？话题二：假如你是老师，你在学习上怎样帮助学生，在生活上怎样关心学生？口语交际指导：1回顾以前班级活动。同学们提前做好准备。2以小组形式谈建议、谈构想，最后推选出最优秀的“老师”。交流提纲：_评价：(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)_四、现代文阅读阅读唤醒生命一文，回答下列问题。唤醒生命他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。经过半个多月的奔波，他到达海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，尤其是在那片地广人稀、人影和炊烟都难得一见的地方。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。又过了两天，大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运（选自知道窗，有改动）12 . 文章写“他”旅游，为什么没有详细地描写“他”在旅途中所见的奇特美丽的高原风光？文章用第三人称来叙述有什么好处？答：_13 . “这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（35字以内）答：_14 . “把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里”这一做法中蕴涵着“他”怎样的思想情感？答：_15 . 作者说“救他的还是他自己”，这和第段“他”所说的“是那只小鸟求生的叫声挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？答：_16 . 课内阅读。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（慈详慈爱）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（严厉严格）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作yunqun（ ）。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入qt（ ）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.选择正确的词语，并根据拼音写词语。2.给第二段开头处加上标点。3.按要求填空。“两种声音”是指_，比喻句是_。“两股风”是指_，“生活的小船”指_，“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是_。4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱”？_5.“对于诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，怎样理解这句话？_6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是什么？_五、书面表达17 . 作文。请你以“当不在身边的时候”为题，写一篇不少于450字的习作。“”上可以填爸爸、妈