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文档简介

授课人耿庆哲实验中学 教学目标 1 速读课文 概括典型事件 2 分析人物性格 学习本文通过典型事件展现人物性格的写法 3 正确评价历史人物 改建园门事件 揭操梦中杀人事件 告丕藏人事件 教植斩杀门吏事件 为植答教事件 分食一盒酥事件 鸡肋事件 导火线 整体感知理情节 插叙 小说这东西 人人都能读 但是 要真的读出点韵味 却又是非常之难 作家真要说的话 是从字缝里渗出来的 葛红兵 文学批评家 见传 鸡肋 二字 便教随行军士 各收拾行装 准备归程 一个 便 字 体现出杨修擅作主张 目无军纪 胆大妄为的性格特点 研读品味知性格 一 抓住人物的外貌 语言 动作 神态描写的句子仔细品读 二 抓住关键词语深入思考 品味语言的方法 客观公正看人物 历史上的曹操是怎样的 你能联系历史或看过的电视剧说说你对曹操的了解吗 龟虽寿神龟虽寿 犹有竟时 螣蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 盈缩之期 不但在天 养怡之福 可得永年 幸甚至哉 歌以咏志 祝愿 我们在名著的缕缕书香中悟得更多的人生百味
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