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人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第6单元第21课古诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共60分)1. （6分） 读拼音，写字词。 弟弟会z j_穿y_服了！2. （8分） 根据意思写出词语。 形容举止文雅有礼。_说话不客气，没有礼貌。_3. （8分） 选字填空。诲悔我会牢记老师的教_的。对以前的事，他感到很后_。4. （8分） 找近义词。招呼_ 好奇_ 力量_飘扬_ 盛开_ 笔陡_摇晃_ 观察_ 忽然_5. （25分） 这儿,原来是一座村庄通过写一座村庄_与_的对比,讴歌了_给我国经济和城市建设、人民生活带来的变化。6. （5分） 用关联词把两句话连起来。机器人没有电。机器人就要“罢工”的。 二、 判断题 (共1题；共8分)7. （8分） 下面诗句的停顿与声调是否正确？（1） 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。（2） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 三、 诗歌鉴赏 (共2题；共30分)8. （17分） 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1） 小池这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。 （2） “泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？ 9. （13分） 阅读诗歌，回答问题。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1） 把这首诗写完整，这首诗的作者是_诗人_。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（2） 解释词语： 题：_缘：_不识：_（3） 前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。 （4） 所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。 （5） 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ） A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。四、 综合题 (共1题；共8分)10. （8分） 语言表达训练（1） 山行中“白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗，为什么？（2） 范仲淹渔家傲描写了什么内容，表现了怎样的思想感情？（3） 范仲淹苏幕遮主要抒发了什么情绪？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题 (共1题；共8分)7-1、7-2、三、 诗歌鉴赏 (共2题；共30分
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