永靖八中教育质量年活动实施细则.doc

永靖八中教育质量年活动实施细则为进一步强化“以质量求生存，向管理要效益，凭特色谋发展”的意识，稳步提高我校的教育教学质量，根据永靖县教育教学质量年活动实施方案结合我校实际，特制定本细则。一、指导思想全面贯彻党和国家的教育教学方针，认真落实全县教育工作会议精神，牢固树立质量意识，不断改善教学管理，充分调动广大师生的积极性，稳步提高教育教学质量。二、目标任务通过深入开展“质量年”活动，使全体教职员工更新教育观念，“苦”字为先，“干”字当头，集中力量，集中精力解决教育教学工作中存在的问题。着力推进教学规范化管理和教学改革，积极探索教育教学的实效之路，不断创新教学方法，确保稳步提高教学质量和管理水平，力争使我校的单科及格率、多科合格率、各科平均分和优胜率均比上年度显著提高，使升入高中人数在去年的基础上增加10人，600分以上学生达到3人，并对高中招生考试中成绩600分以上的学生奖励现金100元。三、活动内容1、召开“质量年”活动动员大会。使全体教师牢固树立教学是中心的自觉意识，树立质量是生命的发展意识，树立教师是关键的责任意识。明确指出“学校的中心工作是教学，学校必须紧紧围绕教学这个中心部署工作，各项工作安排必须有利于教学，学校的各个部门、各位教师都要服从并服务于教学工作这个中心以确保教学工作的健康发展。各部门和学校不得随意改变占用课堂教学时间。”组织教师积极探讨在新课改的条件下如何提高教育教学质量。科任教师要认真分析影响教育教学质量的一些自身因素，教导处和校长要找出制约提高教学质量的主观和客观原因，形成分析报告，并制定出针对性较强的整改措施。2、搞好队伍建设（1） 校委成员要吃苦在先，不讲条件，发挥好榜样师范作用。（2） 加强师德建设和爱岗敬业教育，努力让每个人每一天都心情舒畅，真正实现事业留人，感情留人，同时对民主测评中家长、学生满意度较低的教师报教育局进行调整。（3）分出层次，突出重点，抓好教师培训，帮助教师提高专业素养、教育教学能力、交流与反思能力和科研能力等。学习形式采取集中学习与自学相结合，学校不定期抽查教师的学习笔记和心得。（4）严格考勤，加大奖惩力度。事操一次扣5元，一学期事假累积超过3天，每天扣30元，病假累积超过3天，每天扣15元（住院治疗除外），旷工一天扣50元，学期全勤奖励100元。（5）为了便于辅导学生，实行晚自习值班制度和教师签到制。（星期日晚自习班主任和值周教师值周领导签到），对无故不签到者每次扣5元，并不定期抽查。（6）学校与各任科教师、班主任签定责任书，形成齐抓共管的局面。3、下大力气抓好教学管理（1）制定严密、详实、科学合理切实可行的教学工作计划，并保证教学计划的顺利完成；做好教学检查和教学总结并时时调控教学情况。（2）突出教学常规，提高课堂效率。通过学习和推广永靖县中小学课堂教学常规，实现对教师和学生的规范化、制度化管理，提高管理的实效性。常规检查做到及时、准确、评价公正。教师要树立“向课堂40分钟要质量”的意识，教学中要做到“四精”，即：精研、精讲、精练、精考；教师对习题的处理要做到“四有”，即：有发必收，有收必批，有批必评，有差必补。（3）不同学段、不同类别实行分类教学和指导。对七年级学生要特别重视良好的学习方法和学习习惯的培养，加强品德教育，为今后的学习和生活打好坚实的基础。要注意各个层次关键学生的培养并做好分班分流工作，使优秀的学生脱颖而出。八年级学生要牢固树立“毕业意识”，提前起步，尽快加速，为中考奠定良好的基础。九年级要增强中考备考的针对性。教学策略要做到“小综合、多强化、多思维、求深度”的标准，在重视教学过程的同时关注教学结果。教学以辅导为载体，把培优辅差落到实处；语、数、外三大门争取既有尖子生出现，又有较高的平均成绩；政史、理化综合科目争取出现高分；争取在尖子生培养上比去年有所突破。对教学成绩突出的教师和学生给予表彰奖励。（4）严肃考试纪律，搞好单元检测、期中和期末考试的命题、组考、阅卷、登统、成绩分析、教学评估等工作，做到考题科学、组织严密、数据准确、分析到位。充分发挥考试对教学的检测、诊断和指导功能。（5）继续坚持校领导和教师听课制度，互相学习，共同提高。（6）做好作业批改反馈工作。学生在作业中出现的问题，教师要提倡自觉、认真地进行修改，为堂堂清，日日清做好准备。学困生的作业要做到全收全批，教导处进行作业检查时，对学困生的作业要进行重点检查。（7）加强备课管理，认真落实教案签字制度，杜绝无教案上课的现象。4、提高标准，突出特点，抓好教研工作。（1）要按学校计划和教研计划，认真开展科研活动。教研组长安排教研活动要明确时间、地点和内容，并有详细的检查和记录。（2）实行“备课说课上课评课写心得体会”一条龙教研活动。（3）有效地进行骨干教师的示范课、青年教师的汇报课、教学反思和教学研讨等活动。（4）认真开展各种教学竞赛活动。（5）加强对学生学习方法的指导。教师要着重研究对学生如何进行学习方法的指导，讲求学习效率，激发学生的学习兴趣，减轻学业负担。通过组织学法指导座谈会、经验交流会等形式，形成科学的学习指导方法，真正做到为学生“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。5、做好“学困生”的转化工作。对一个教师来说，教学质量中的百分之零点几不算一个大数，而对有一个孩子的家庭来讲就是百分之百，教师就必须提高自己的责任意识，对学生负责，对学生的家长负责。各班要建立“学困生”档案，找出学困原因，制定行之有效的辅导计划，切实提高学困生的学习成绩。6、加强教学质量的检测和分析。4月份教导处对九年级学科进行质量检测，并组织毕业班教师对检测结果进行认真分析，从中找出存在的问题和不足，寻找提高质量的有效方法，九月份对中考进行全面分析总结，各学科要从中吸取经验教训，查找不足，积极探索升学辅导的有效方法，要形成文字，学校存档并上报。7、设立校长信箱，及时了解师生的思想动态。8、合理安排有限的经费，进一步改善育人环境和办学条件，努力建成电子备课室，充分利用网络资源，提高教育教学质量。9、教辅、后勤人员要牢固树立全心全意为教育教学工作服务的思想，强化竞争意识、忧患意识，树立责任意识、服务意识，认真转变工作作风，真正做到动真情、办事实、主动、热情、优质、高效地为教学一线服务，进一步提高工作效率和服务质量。四、组织保障为了加强我校教育教学质量年活动的组