人教版五年级上学期语文第一次月考试卷

人教版五年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共9题；共100分)1. （4分） 看拼音，写词语。 tin ycng mngxing ssn b_hi nchng gfng wshu q_2. （4分） (2019六下鹿邑月考) 看拼音，写词语。（10分） nu ydun linzhng rngch yngfi cu_l zio zhugung jib b shng j_3. （6分） 给下列汉字注音。 _抖吟振韵掠蟋蟀辽阔4. （10分） 按要求改写句子。 觉如高兴地答应了他们移居的请求。（缩句）觉如用法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。（改为“把”字句）觉如说：“我不能要你们的财物。”（改为转述句）5. （7.0分） (2019三上韶关期末) 记忆大搜索。 （1） 两岸猿声啼不住，_。 （2） _，门泊东吴万里船。 （3） _，熟读深思子自知。 （4） 看到两个好朋友要离别的时候，我会想起表达汪伦对李白情意深的诗句：_，_。 （5） 看到蝴蝶、菜花、儿童，我会情不自禁地吟诵起杨万里的诗句：_，_。 （6） 在北风呼呼，大雪纷纷的夜晚，听到狗叫声，我会想起刘长卿的诗句：_，_。 （7） 在山上看不到一只鸟，看不到一个人，我会想起柳宗元的诗句：_，_。 （8） 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又_停在苇秆上了。它_地_泛着微波的水面，_游来的小鱼。 （9） 春节时贴在门上的对联叫作_。 6. （3分） 大家看一看图上都有谁，他们在干什么，先想一想，再写几句连贯的话。 7. （18分） 阅读短文，完成练习。 动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！（1） 写出下面词语的近义词。 罕见_ 积极_（2） 写出文中前后呼应的句子：_。 （3） 海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？ （4） 文中动物界的出色”老师“指的是_。 （5） 你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？ 8. （18分） 课外阅读。 1971的夏天,我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。（1） 第段从“我”_的步态、_的姿态、_的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。 （2） 第段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了_。 （3） 第段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含_之意。 （4） 第段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:_产生快乐,快乐产生_。 （5） 结合上下文思考,第 段横线处应填入的文字是（ ） A . 一笔无法偿还的债B . 一笔没有债主的债C . 一笔可以归还的债D . 一笔容易还清的债（6） 联系题目想想,第 段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人? （7） 文章末段揭示了一条生活哲理是什么? （8） 给这篇短文拟个题目:_。 9. （30分） (2019瑶海) 题目：一个我最要感谢的人 提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：用词准确，标点正确。语句通顺，连贯。第 8 页 共 8 页参考答案一、