人教版五年级上册语文期中质量检测试卷

人教版五年级上册语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。(100分) (共13题；共99分)1. （5分） 词语模仿秀。火辣辣：_ _ _瑟瑟发抖：_ _ _2. （2分） 下列句中下划线字读音有误的一项是（ ）。 A . 调来（dio） 姿势（z）B . 忧郁（yu） 落枕（lo）C . 战斗（du） 可惜（x）3. （4分） 形近字组词。 昆_ 绸_ 摸_ 瞎_晃_ 稠_ 膜_ 割_4. （2分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A . 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪B . 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心急如焚C . 铤而走险 巧舌如簧 应接不暇 故伎重演D . 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福5. （4分） (2019一下峄城期末) 选择恰当的词语填空。 抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 浇小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窝_家。6. （4分） (2019长沙) 选择关联词语填空。 尽管还 如果就 宁可也不 无论都 因为所以爸爸开车时_绕一段弯路，_会去轧刚出土的小苗。_语文老师讲课非常有趣，_同学们都喜欢上语文课。_她是一个聋子，我_是愿意为她演奏。_不介意我在场，_请继续吧。一个人_走到哪里，_不能忘记自己的故乡。7. （9.0分） (2019一下阳江期中) 照样子，写句子。 （1） 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。（2） 例：外婆包的棕子十分好吃。 _十分_。8. （10分） 把下列句子补充完整。 （1） _，孰能无惑？ （2） 甘瓜苦蒂，_。 （3） 种树者必培其根，_。 （4） 操千曲而后晓声，_。 （5） 爆竹声中一岁除，_。 （6） 在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_，留着些什么痕迹呢？ 9. （10.0分） 把句子补充完整。 （1） 树无根不长，_。 （2） _，百年树人。 （3） _，叶落归根。 （4） 有山皆图画，_。 10. （14.0分） 阅读下文，回答问题。 水上飞机小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：这是什么船，怎么长翅膀？他飞了过去，想问个究竟。“喂，船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机，可以救援海上遇难的船只，你也可以叫我海上救护机。”水上飞机说。小海鸥听了，挺佩服他的本领。水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞参加战斗：有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水去扑灭森林的大火”海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。他告别了小海鸥，向遥远的天边飞去。（1） 第三自然段中的一对近义词是1和2。 （2） 找出第一自然段中描写小海鸥心理活动的句子。 （3） 海上救护机的作用是（ ） A . 随时从海上起飞B . 救援海上遇难的船只C . 给航行中的船只输送物资D . 从海中汲水，扑灭大火（4） 读了第五自然段，我知道了（ ）（多选） A . 水上飞机的种类多，作用很大B . 水上飞机可以参加战斗，可以输送物资C . 水上飞机和其他飞机的功能和作用是不同的D . 水上飞机还有很多很多种，在这儿没有一一列举出来11. （13.0分） 阅读天地。 特殊的面试经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。早上9点钟到达面试现场。我们都不约而同地提前半个小时赶到了。忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦我的笔坏了。”这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。”他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”埋怨他给我们增加了竞争对手。规定的面试时间过去了20分钟 ， 面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住，去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”啊，怎么会是这样？（1） 解释词语。 势均力敌_莫名其妙_（2） 根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。 进入最后一轮面试的共有5个人。向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。5个面试者谁都没借给青年人钢笔。最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。（3） 文中画线的句子描写了“我们”的（ ）。 A . 语言B . 动作C . 心理活动（4） 如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。 12. （2分） 创设情境体悟劝说语言. （1） 情境1：如果打电话中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？ （2） 情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？ （3） 情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？ 13. （20分） (2019宿迁模拟) 写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。(100分) (共1