人教版五年级语文第九册期末练习卷一

人教版五年级语文第九册期末练习卷一姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）泸州油纸伞作为一项民间工艺，_太追求时尚，_失去了油纸伞本身的文化韵味，_在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，_会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。A因为所以即便也B如果那么即使也C如果就只有才D因为所以不但而且二、填空题2 . 理解下面的加点词语。（填序号）（4分）掩护：对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队行动的安全采取某种行动暗中保护或不使暴露指作战时遮蔽身体的工事、树木等 （1）战士们在夜色的掩护下匍匐前进。（ ）（2）他没写完作业，你替他打掩护，你觉得是在帮助他吗？（ ）浓厚：（烟雾、云层等）很浓（色彩、意识、气氛）重（兴趣）大 （3）看到林丹取得了大满贯，同学们对打羽毛球产生了浓厚的兴趣。（ ）（4）在一些偏远山区还有着浓厚的迷信色彩。（ ）3 . 课文直通车。1、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这首诗出自（_）代诗人苏轼的_一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨天呈现出不同风姿；比喻句是“ _ ”。2、富饶的西沙群岛一课写了西沙群岛的两个特点：_、_。3、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_，也是一座_。4 . 之所以称“虎门销烟”为伟大壮举是因为它不仅沉重地打击了_，而且它向全世界表明，_！5 . 把下列句子补充完整。(1)夜深了，母亲还在油灯下_缝着。(2)_一看到_，就_。(3)_经常_。(4)救出了母亲，沉香怎么会不高兴呢？(给句子换一种说法，保持意思不变)_三、现代文阅读6 . _你也许见过刺绣姑娘手中的绣花针，但一定没见过两头尖、针鼻子在中间的双刃绣花针吧!它是第三届全国发明展览会青少年发明金奖获得者湖北省武汉市义烈巷小学三年级学生王帆发明的。暑假，王帆回到湖南老家。他看到姑姑正在专心绣花，一根细细的绣花针随着灵巧的手在绣布上穿来穿去，可每绣一针都得把绣料翻过来覆过去。这（ ）麻烦，（ ）绣花的进度也慢。爱动脑子的王帆想，能不能不用翻面也可以绣花呢?他试着用多种方法，可是都没有成功。一天，他与同伴去看电影，当银幕上出现渔民用梭子织渔网的镜头时，他马上lin xing_到了绣花针，bng f_出发明的火花。回到家中，他试着把两根绣花针的针鼻子各去掉一半，然后将两个半截针鼻子的绣花针焊在一起，这样就成了个像梭子似的两头尖、中间有孔的绣花针。他一试，还真管用。用这种双刃绣花针绣花，就再也不用把绣料fn li f q_了，绣花的速度当然快多了。王帆同学的这个小发明（ ）看似简单，制作也容易，（ ）多少年来就是没有人去想，没有人去做。难能可贵的是，一个小学三年级的学生却敢于想象，敢于chung xn_，敢于以非常规的思维成功地改变了很多成年人没有改变或想改变却没有去动手改变的传统绣花针。1看拼音写词语，填在文中横线上。2写出下列词语的反义词。灵巧（ ）成功（ ）容易（ ）3在文中的括号中填上两组合适的关联词语。4用直线画出王帆同学发明制作双刃绣花针的句子。5给文章加上一个合适的题目。阅读天地。猪小弟过独木桥今天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早它就出门了。猪小弟走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是独木桥，猪小弟走到上面就不敢动了，因为桥很窄，河水还在下边哗哗地响哩！猪小弟正害怕，桥对岸走过来过来一只调皮的小猴子高声喊道：“坏啦，坏啦！你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！”猪小弟本来就害怕，被小猴子这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑话它：“猪小弟呀猪小弟，你怎么这么不勇敢哪，独木桥都不敢过！”猪小弟一想：小猴子吓唬我，河水笑话我，这可怎么办呢？他着急得哭着叫：“妈妈，妈妈，快来呀！”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。小青蛙听见了，他们“扑噜、扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”猪小弟听小青蛙的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。过去以后，眼泪还没干，猪小弟就高兴地笑了。猪小弟回过头来，冲着小青蛙直点头：“小青蛙，谢谢你们了，再见吧！”小青蛙一看猪小弟平平安安地过去了，高兴地钻到水里去了。7 . 短文共有_个段落。8 . 猪小弟准备到_去。9 . 猪小弟为什么不敢过桥？_。10 . 文中提到的动物有_、_和_，其中_很