人教版五年级上册期末检测语文试卷

人教版五年级上册期末检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先把词语补充完整，再按要求完成练习。成（_）结（_）夜（_）降（_）心（_）神（_）（_）（_）而飞1.根据意思，从上面的词语中选择恰当的词语。结成一群群、一队队。形容人多。（_）2.用“心（ ）神（ ）”写一句话。_2 . 按要求填空。(1)王老师指导同学修改作文，经常引用“_”的事例来说明文章要反复修改，精益求精。(请用古诗句)(2)提起这几年的生活，王爷爷深有感触地说：“如今的生活是_。”(请用歇后语)(3)兄弟不和，人们会用 “_”来劝慰他们。(请用古诗句)(4)王老师当班主任，工作做得非常细致，校长赞扬她：“_。”(请用古诗句)二、语言表达3 . 用下面的字词组成意思不同的四个句子。1_2_ _3_4_缩句4 . 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。_5 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_6 . 孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球。_7 . 脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。_8 . 无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。_三、现代文阅读9 . 课外阅读：时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1.“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。“返老还童”的意思是_2.“熟悉”的反义词是_，“懊悔”的近义词是_。3.回答问题。（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“_”把有关句子画下来。（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？_（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？_阅读理解轻点关门费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”说来也怪，李老先生已然不在了，那以后关门时就可以不再加小心了吧，可谁知，10 . 根据具体的语境，联系上下文，写出“素不相识”的意思。_11 . 李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？答：第一次: _第二次:_12 . 文章第段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？_13 . 李老先生临终前对儿子的交代，表明他是一个什么样的人？_14 . 根据提示，用一句话，续写结尾。_四、信息匹配15 . 比一比，填一填A支只一_铅笔一_鸡竿杆撑_电线_坐座_位_下豪毫自_丝_乖乘_巧一_轿子坚艰_持_苦五、书面表达16 . 习作。我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请你拿起手中的笔，以夸夸_为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。六、书写17 . 我会拼，我会写。（1）天