人教版三年级语文期末模拟卷（三）

人教版三年级语文期末模拟卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列划线字的解释不正确的一项是（ ）A温故而知新（复习）B鲜为人知（少）C有朋自远方来（自己）D快走踏清秋（奔跑，跑）2 . 下列句子的说法完全正确的一项是（ ）A“画卷”中的“卷”与“卷起袖子”的“卷”读音相同。B“兴高采烈、视死如归、盛气凌人”都是褒义词。C“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说小兵张嘎中的主人公。D西双版纳的夏天是一个令人向往的地方。二、填空题3 . 把下面词语补充完整。（ ）水（ ）鱼担（ ）受（ ）深（ ）熟（ ）4 . 怀特森老师的与众不同_;课文写其他老师的“烦恼”和邻居的“惊讶”从侧面烘托出_。5 . 读拼音，写字词。来到九寨gu（ ），恍ru（ ）来到人间仙境，我们在游览时恰好看到一只猴子cun（ ）出来，并mn ji（ ）地爬到树上，后来，我们j x（ ）前行，还看到了其他的飞qn（ ）走兽。6 . 比一比，再组词。待（_）童（_）妆（_）剪（_）诗（_）量（_）壮（_）箭（_）三、现代文阅读阅读下面短文，回答问题。一天，张老师带同学们到江边去看船。回校后，张老师问大家看到了哪些船。小芳说：“江上都是大轮船。”小英说：“江上有大轮船、有军舰，还有小木船。”小军说：“江上有木船、帆船、舢板，这些都是木船。江上还有各种各样的舰艇，有大军舰，还有小炮艇。江上最多的是轮船，轮船中有渡轮、客轮、货轮、油轮种类可多啦！”7 . 你认为谁回答得好？为什么？_8 . 你觉得回答问题时要注意什么？_白鹭白鹭是一首精巧的诗。颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。9 . 按短文内容填空。(1)短文中认为白鹤的缺点是_，朱鹭和苍鹭的缺点是_。(2)短文生动地描写了白鹭有着_的蓑毛，_的身型，_的长喙，尤其是_的脚更是精巧完美。文章还描写了白鹭在_时、_时和_时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。10 . 把文中画“_”的句子改为陈述句。_11 . 用波浪线画出文中的过渡句。12 . 这篇短文以“白鹭是一首精巧的诗”开头，又以“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”结尾，这样的写法叫做_。四、书面表达13 . 妙笔生花。利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的人物小传。可以从人物的出生、逝世的时间，人物的身份、国籍，人物的生平主要事迹以及取得的成果和贡献等方面来写。五、排序题14 . 整理句子，将序号填入括号中。（_）长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，那一种又开了。（_）每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物花草风景没有一幅画是相同的。（_）进了颐和园的大门，绕过大殿就看到有名的长廊。（_）微风从湖上吹来，阵阵花香使人神清气爽。（_）绿绿