人教版二年级（下）语文期末模拟卷（三）

人教版二年级（下）语文期末模拟卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 拼音乐园。在句中填上正确的拼音。（1）一只乌鸦口渴了，到处找水喝（ ）。（2）2008年，我们一起为中国喝（ ）彩。（3）司机紧急刹（ ）车，才避免了一场悲剧的发生。（4）刹（ ）那间，一轮明月已穿越了那层薄薄的云层。二、填空题2 . 给下面的字加上合适的偏旁，组成新字再组词。宗_（_）阁_（_）走_（_）郑_（_）肖_（_）舜_（_）3 . 查字典。1.“歉”字用音序查字法,应先查大写字母（_）,再查音节（_）;用部首查字法,应查（_）部,再查（_）画。2.形近字辨析组词。赚谦嫌歉（_）虚（_）钱道（_）（_）弃4 . 辨一辨，再组词。gun（_）蹋（_）孤（_）微（_）冠gun（_）塌（_）弧（_）徽（_）qio（_）踩（_）饶（_）镑（_）悄qio（_）睬（_）绕（_）傍（_）5 . 按要求完成词语练习。喜出（ ）外三长两（ ）热气（ ）（ ） 谦（ ）礼让(1)把词语补充完整。(2)上面的词语中属于ABCC式的是,这样的词语还有、等。(3)的第二个字和第四个字相反,这样的词语还有、等。(4)听到这个好消息,我真是。(选择合适的词语填空)6 . 词语美容院（填上合适的词语）。一（ ）羽毛一（ ）翅膀一（ ）细雨一（ ）细线7 . 以下线索描述的是哪处名胜？（_）A此地与神仙传说有关B唐人在这里写过很多有名的诗C其中一首七律受到严羽的高度推崇D李白看到这首诗也感叹说“眼前有景道不得”三、语言表达8 . 改为拟人句。田野里，谷子熟了。_四、现代文阅读9 . 阅读创新 （17分）我喜欢一个人坐在湖畔（bn pn），看着（平静宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（y nn）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道（波纹波浪）。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jn jn）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。（1）在文中的（ ）内，把不正确的读音或词语划去。（2）从文中找出与下列一致的词语互相争着，抢着绽放。（ ）动作轻快，宛如跳舞。（ ）（3）按要求从短文中抄写句子。比喻句：拟人句：反问句：（4）用“”画出文中的过渡句。（5）作者是从和这两个方面观察和描写雨中的湖的。（6）文中的“礼花”是指“礼炮”是指“玉花”是指“掌声”是指五、书面表达10 . 以下题目，任选一个完成。（一）用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；（二）对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起人们对美的崇尚，对丑的鄙视。11 . 习作要求：以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。思路点拨：写二十年后回故乡的情景，需要我们充分发挥想象力，大胆展望故乡的未来。可以运用对比手法写二十年后故乡面貌的改变。详写未来，略写现在。也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面，突出家乡人们生活方式的转变。我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写，其他略写；也可以借景抒情、寄情于物。六、排序题12 . 给句子排排队。（ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔