人教新课标版六年级上册期中考试语文试卷（带解析）

人教新课标版六年级上册期中考试语文试卷（带解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面语段中省略号的意思理解最恰当的是（ ）“自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”A语意未尽B心理活动断断续续C说话结结巴巴D语意跳跃2 . 下列四字词语中没有错别字的一项是（ ）A养遵处优 哄堂大笑B肃然起敬 精兵减政C天涯海角 集劳成疾D饶有趣味 实事求是3 . 选词填空。 温暖温和1.春天到了，（ ）的风吹红了桃花。2.老师的态度很（ ）。4 . 选词填空。结果成果后果1、这件事已经产生了不良的（ ）。2、人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。二、填空题5 . 在括号里填上合适词语。（_）的森林（_）的牙齿（_）的匕首（_）地照看（_）的沼泽（_）地消失6 . 看拼音，写词语。7 . 填上量词。一（ ）硝烟一（ ）教科书一（ ）空位一（ ）礼炮一（ ）眼泪一（ ）紫荆花一（ ）伤痕一（ ）红旗一（ ）书一（ ）船一（ ）灯光一（ ）扑克牌一（ ）山水画一（ ）圆月一（ ）寒风一（ ）阳关一（ ）琴一（ ）朋友一（ ）旅行一（ ）大树一（ ）故地一（ ）旅行一（ ）夕阳一（ ）角落一（ ）游船一（ ）方式8 . 我会写出下面词语的近义词。困难（_）执意（_）活泼（_）抚慰（_）9 . 给下列加点的多音字注音。1.女娲突然被一阵轰隆隆（_）的巨大响声震醒了。2.北方还是隆（_）冬季节，而南方却已春意盎然了。3.女娲救出了挣扎（_）在洪水中的人们。4.明明不小心被玫瑰花刺扎（_）了一下。10 . 根据意思写词语。不说话，不流露感情，形容态度镇静。_形容十分得意、骄傲的样子。_没有负担，不紧张，自由，不受约束。_三、语言表达11 . 根据图意，用比喻的修辞方法写句子。_像_。我还会写这样的句子：_像_。四、现代文阅读蒙娜丽莎微笑揭秘近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达芬奇的名画蒙娜丽莎怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为美术故事的书中读到这样一段：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看”她照着做了近看远看，左看右看，上看下看她感觉蒙娜丽莎具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和额骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术，岂不大煞风景？达芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：焚琴煮鹤，莫此为甚！”但也有人会说：“达芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：后生可畏，深得吾心！”孰是孰非？唯有去问达芬奇本人了。12 . 用“”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。13 . 细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。视网膜区域名称功能（ ）（ ）（ ）（ ）14 . “为了证实这个论断”中的“论断”指的是什么？用“”画出相关语句。15 . 结合短文，对“焚琴煮鹤，莫此为甚”理解正确的一项是（ ）。A把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了B揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物C揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事16 . 细读第六、七自然段，回答问题。（1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。_（2）对于这两种观点，你支持哪一种？说说你的理由。_17 . 关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（ ）。A本文主要讲述玛格丽特揭秘蒙娜丽莎微笑之谜的过程。B本文主要讲述蒙娜丽莎神秘微笑之谜。C本文主要讲述揭秘蒙娜丽莎微笑之谜是否有必要。课外阅读。囚蚁赵丽宏童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，连妈蚁也不例外。歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动大约是我五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放到玻璃瓶里养起来呢？这件事情并不复杂。我们首先捉了十五只蚂蚁，然后找了一个有盖的玻璃药瓶，将蚂蚁放到瓶子里，最后再拧紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便拧开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底上，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心，想了半天，得出结论：药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一个火柴盒，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我让妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁并把它们放进火柴盒里，还放进去一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能在外面观察它们了，但我们可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌奋斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。（有改动）18 . 本文写作的中心是_。19 . “可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。”这句话中“惊惶不安”的意思是_，这个词语可以用_来代替。20 . 童年的“我”产生喂养蚂蚁的奇想的原因是什么？_21 . 文章写了两次“囚蚁”的经过，第一次作者用_来“囚蚁”，结果是_；第二次用_来“囚蚁”，结果是_。A有盖的玻璃药瓶B火柴盒C蚂蚁跑了D蚂蚁死了22 . 用“”画出作者的感悟，请结合你的生活经历谈谈你对作者感悟的理解。23 . 读短文，按要求回答问题。我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她（ ）地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我（ ），没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。（1）按原文填空。（2）写出近义词。端详（ ）悲哀（ ）（3）短文中画“_”的句子的意思是（ ）A“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲看见卡罗纳，心情很沉重。B“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲担心被卡罗纳看见会勾起他的回忆。五、信息匹配24 . 把下面每组词中，不是一类的词用“_”划出。（1）小学中学大学学校（2）杏花雪花荷花菊花（3）小麦粮食玉米水稻（4）沙发茶几衣柜家具六、书面表达25 . 题目：我爱 要求：先把题目补充完整。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时把字迹写工整，注意用上平时积累的词语哦，300字左右。七、句型转换26 . 句子练习。(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。_(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。_(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。_27 . 句子练兵场（按要求完成句子）。（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）_（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）_（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）_28 . 按要求完成下题。那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）_八、排序题29 . 连词成句。（1）在