七年级生物上册第一单元周检周辅.doc

七年级生物上册第一单元周检周辅 第 周1、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境 C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响2、下列各项中正确的食物链是（ ）A、草羊狼 B、阳光草昆虫蛙 C、兔狐细菌 D、草兔狼细菌3、下列能正确表示食物链的是（ ）A. 青蛙螟虫水稻 B. 水稻螟虫青蛙 C. 大鱼小鱼虾米 D. 虾米小鱼大鱼4、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起： A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加5、右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答（1）（2）（3）题（1）图中每条食物链的起点生物都是A草 B鹰C蛇 D兔（2）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是A生产者 B消费者C分解者 D生产者和消费者（3）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明( )A生态系统无调节能力B生态系统的调节能力是无限的C只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D生态系统调节能力是有限的6、地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（ ）A城市生态系统B农田生态系统C森林生态系统D生物圈7、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）A生物能适应环境 B生物不能对环境产生影响C生物既能适应环境 ，又能对环境产生一定的影响D生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响8、下列食物链可以正确反映生物之间关系的是（ ）A狐兔草 B草兔狐 C阳光草兔狐 D阳光草兔鹰9、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素 ( )A光 B.水 C空气 D土壤10、下列符合生物学意义的食物链是 ( )A阳光水稻害虫青蛙 B水稻一害虫一青蛙 C害虫青蛙水稻D水稻青蛙害虫11、下列各项中，能看做一个生态系统的是（ ）A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境12、鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )A光 B温度 C水 D空气13、某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D小鱼水蚤1031E水蚤小球藻515 （1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、 E代表5种生物） .（2）写出该食物网中最长的一条食物链. .（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？14、小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。 现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：(1)你提出的问题是：_ 。(2)你做出的假设是：_ 。(3)你设计的实验方案: 。15、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物AD代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。生物种类生物A生物B生物C生物DDDT的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm（1）分别写出AD代表的生物名称：A ，B ， C ，D 。(2)用A-D表示写出该食物链 。(3）从（2）中可以看出，DDT通过 而积累