人教统编版（部编版）四年级上学期语文期中试卷新版

人教统编版（部编版）四年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （4分） 填一填。 我心 子才人从 小少“我”的第5笔是_，“心”的第2笔是_。“子”的第2笔是_，“才”的第2笔是_。2. （10分） 读拼音，写词语。b ln zhun kufn lun xin wi_shu pn r jnwi fn w l_左边的两个词语是描写_的，我也能写一个这样的词语：_；右边的两个词语是描写_的，我也能写一个这样的词语：_。3. （4分） “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”是_，“镜”指的是_。（ ） A . 相安、和谐的意思； 一面铜镜B . 连词，跟同“相同；洞庭湖的湖面C . 相安、和谐的意思；洞庭湖的湖面4. （9分） (2019四下吴忠期中) 我会积累，我会读书。 （1） 这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 _，_。_，_。（2） 本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。 先写出书名：_简要谈谈你认为好的理由：_5. （4.0分） (2019二上嘉陵期中) 背一背，填一填。 （1） 有山皆_，_文章。 （2） 成成领书时拿到一本皮破了的书，他想换给别人，我们可以用“_所不欲，勿施_”这句名言来告诉他这样做不好。 （3） 唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“_，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷_，更上_”的道理。 （4） 遥知不是雪，_。 6. （4分） 我读了少年闰土后有许多体会。写闰土“看瓜刺猹”，我体会到闰土的_；写“雪地捕鸟”，我体会到闰土_；写“海边拾贝”，我体会到闰土_。写“看跳鱼儿”，我体会到闰土_。 7. （14.0分） 按照课文小壁虎借尾巴的内容填空，再读一读 小壁虎长出了_尾巴。8. （9分） 阅读课文片段，回答问题。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_往往能变成_。”（1） 写出下列词语的近义词。 往往_ 仔细_ 满意_（2） 将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。 （3） 将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。 （4） 这句话的意思是（ ）。 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。9. （12分） 阅读短文，回答问题。 下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。滴答，滴答滴答小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。（1） 圈出短文中表示声音的词。 （2） 短文有_段，第_段写“我们”在雨中上学去。 （3） 根据短文内容填空。 小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得池水_。抬头看天，小雨点连成一条条_，被风一吹歪歪斜斜，像_，又像_。（4） “我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭”这句话说明（ ）。 A . 我们喜欢下雨 B . 大家都不喜欢下雨，因为要被雨淋10. （30分） 表达、习作。 （1） 作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文松鼠中第四自然段介绍一种动物的活动吗？ （2） 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用（100分） (共1