人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课蜜蜂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共32分)1. （4分） 比一比，再组词。 厌_ 滥_ 挎_ 嚷_庆_ 监_ 垮_ 壤_2. （8分） 形近字组词原_、愿_资_、姿_投_、设_历_、励_3. （6分） (2014广州模拟) 按要求在句子中填上合适的词语当老师报分数的时候，我的心_的都快跳到嗓子口了。（与“数字”有关的成语）他的发言把会场上_的沉闷空气打破了。（与“马”的词有关的成语）他性格_，有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他_向上攀登，他那_的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的_吧！”（用“毅”字组成的词语填空，不能重复。）我们都明白一次的失败_永远的结局，_成功的铺垫。（填关联词）4. （4分） 把下面的句子理顺成一段通顺的话，在横线上标出序号。_有一天，水把森林淹没了。_陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。_树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。_波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。5. （5分） 读课文文天祥，把下列词语补充完整。花言_ 凛然_ _诡计6. （5分） 改写句子，不改变句子原意。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（1） 他感冒那么严重，怎么能上学呢？（2） 贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？二、 现代文阅读 (共3题；共46分)7. （19分） 阅读课文片断，回答问题。2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（1） 在文中找出下列词的反义词。得到_ 容易_ 生存_（2） 找出描写地震后悲惨的景象。（3） 请找出文中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员?8. （16分） 阅读下文，回答问题。 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。（1） 写出下列词语的反义词。 准确_ 陌生_ 超常_（2） 在文段的横线上填上合适的关联词语。 蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。（3） “_”“_”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“_”“_”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。 （4） 从文段划线的词语中，你体会到了什么？ （5） 作者得出的实验结论是什么？用“_”在文段中画出相关语句。 （6） 你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？ 9. （11分） 阅读下文，回答问题。 虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！（1） 短文中的成语_准确地概括了齐白石老人画的虾。 （2） 短文介绍了虾的特点有（ ）（多选） A . 虾颜色的变化B . 虾头部的特点C . 虾钳足的变化D . 虾吃食物的样子（3） 短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理？ （4） 下边就是齐白石老人的画，请你为这幅画起一个题目吧。 第 8 页 共 8 页参考答案