人教部编版二年级上册期末测试语文试卷（1）

人教部编版二年级上册期末测试语文试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充词语，并试着说说词语的含义。左（_）右盼 大（_）大样 一丝不（_）从容不（_）扬（_）而去不（_）其烦（_）（_）如也供养（_）（_）1向左右两边看。（_）2形容傲慢、满不在乎的样子。（_）3非常镇静、不慌不忙的样子。（_）2 . 根据语言环境，写出划线词的反义词。正中 _斜正确错_正面 _面正道 _教3 . 回忆课文内容填空。1.山居秋暝的作者是_代的_,能表现作者思乡的诗句是:_。枫桥夜泊的作者是_代的_,这首诗写的是_季的景色,表达了作者的_之情。长相思的作者是_代的_,其中最能表达作者心声的句子是:_。渔歌子的作者是_代的_。2.四季之美按照_顺序呈现了一年四季的美。有动有静,富有诗意。比如春天的黎明:东方一点儿一点儿_,染上_,飘着_;秋天的黄昏:夕阳西沉,_,那风声、虫鸣,听起来也愈发_。3.鸟的天堂的作者是_,文中写了_、_两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹:_!月迹的作者是_,文中运用了_、_等手法,写了月亮的足迹,表达了自己的内心世界。4 . 形近字组词悔（ ） 察（ ） 浸（ ） 渣（ ）诲（ ） 查（ ） 侵（ ） 楂（ ）5 . 查字典我最熟。“绣”的部首是（ ），再查（ ）笔，它的读音是（ ），组词：（ ）这个字还是个（ ）字，声旁是（ ）。“煮”字的形近字有（ ）、（ ）、（ ）。二、语言表达6 . 照样子，写句子。（1）荷叶圆圆的，绿绿的。草地上的小花儿_，_。（2）小白兔弯着腰在山坡上割草。小妹妹_看电视。（3）要是早一分钟，就赶上绿灯了。要是早起一会儿，就_。（4）大树的叶子碧绿碧绿的。姐姐的裙子_。三、现代文阅读阅读语段,完成练习小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时,（ ）于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上（ ）着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔（ ）一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。7 . 从燕子“叽的一声”,我们可以体会到说法（ ）A燕子飞得很慢。B燕子飞行的时候很欢快。8 . 把下面三个动词分别填入语段中的括号里。(填序号)A沾了B斜飞C横掠9 . 这个语段描写的地点依次是（ ）A天空一稻田一高柳一湖面B天空一高柳一湖面一稻田。10 . 这个语段主要写了燕子（ ）A飞行的姿态。来出日B停歇的样子。阅读理解小迪克和巨人小迪克是个快乐的家伙!他爱吹口哨，更爱歌唱，常常一唱就是一整天。他总是很快乐，似乎没有事情能让他悲伤。一天早晨，小迪克觉得他该去家附近的森林里散散步。于是，唱着歌儿，哼着曲儿，他兴高采烈地出发了。阳光正透过树叶间的林荫照射下来，像繁星在空中闪烁，有些刺眼，却十分晶莹美丽，透着不可捉摸的静谥。林子里，静得只有他的歌声在回荡。林间的光影，伴着歌声，在他身边左右悠杨地晃着，若隐若现。他跑着穿过树林，来到一条清澈的小溪边。清冽的溪水让他觉得口渴。就他俯身饮水时，他被身后的东西一把捉住了。他发现自己在一个比自己大一百倍的家伙的手里!巨人非常高兴地看着他，乐呵呵地把他装进了一个大袋子里。扎好口子、晃着袋子，巨人边走也边唱起了歌。这歌真难听!但可怜的迪克已无心评判，他只想从袋子里逃走。他尖叫着奋力挣扎，试图撕破袋子；但巨人只管自己哼哼着歌，抓着袋子继续快步走。最后，巨人回到了他的房子一个看起来很昏暗的地方。没有树，没有花，只有一圈高高的围墙。当他走进去以后，关上门，把迪克从袋子里放了出来。现在，可怜的俘虏觉得自己可能快要死了，因为当他环顾四周时，发现了一团高高的火焰，两个比他还要大一些的牺牲品已经作为巨人的晚餐被烤熟了。但是巨人没有杀死迪克，而只是把他关进了为他准备好的监狱里。监狱十分黑暗，四周围着栅栏。里面唯一的食物是一片干面包和一杯水。迪克用头撞着铁栅栏，退后几步然后又向前猛撞。可是，这一切都是徒势。耷拉着脑袋的迪克，让人觉得非常可怜。第二天，巨人又来看迪克了。当发现他一点儿也没有吃面包时，巨人用手掐着迪克的脖子，把一些面包直接塞进了他的嗓子里!这可怜的迪克一想起吃喝，就浑身发颤，无比地恐惧。另一天，他被独自关在了一个漆黑的地方，这是悲惨的一天。可怜的迪克想着自己的家、他的朋友们、阳光、树林、花朵，以及曾经吃过的很多美味佳肴。然后，他拼命拍打着自己，尖叫着试图钻出铁栅栏。过了很久，他终于放弃了，停了下来。巨人又来了，他想要迪克像以前那样高兴快乐地唱歌。“唱歌，唱歌。快唱歌!”巨人吼着。但是迪克太悲伤了，根本唱不了歌。监狱本不是唱歌的地方。最后，巨人生气了，把迪克从监狱里拿出来，掐着他的脖子，“快给我唱歌!”迪克厉声尖叫着，冲撞扭打着，他告诉自己绝不再唱歌，绝不！然后，他在巨人的手中死去了。这是一个真实的故事。11 . 故事中小迪克的经历，令他产生了哪些情绪变化?请按顺序填空，每空一词。愉悦_恐惧_绝望_12 . 故事开始，描绘了林间的美好景象，有什么作用?_13 . 请在横线处给故事补一个不超过50字的结尾，并简述理由。_四、信息匹配14 . 摘星星。（在正确的读音后面涂色）15 . 我会选字填空。1雨不会（_）下了。2学习进步，主要（_）自己努力。3你现（_）不努力学习，到老年时（_）后悔就来不及了。五、书面表达16 . 看图写话图中有哪些人？他们在哪里？他们说了些什么？用几句话写一写。六、书写17 . 看拼音，写词语。zhn