人教部编版二年级上册期中测试语文试卷（1）

人教部编版二年级上册期中测试语文试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 扩充词语。_的雄鹰_的摇篮_的画卷_的笑脸_的诗篇_的祝愿2 . 将下列词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。一丝不（ ）众志成（ ）视死如（ ）精神（ ）满舍（ ）救人全神（ ）注垂头（ ）气临危不（ ）（ ）心（ ）志1.形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。 2.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 3.指做事认真细致，一点儿不马虎。 3 . 写出下列句子用的修辞方法，再用相同方法写句子。（1）一座座大山昂首挺胸。这个句子用了_的修辞手法。我也能写这样的句子：_（2）整个山野好像一片绿海。这个句子用了_的修辞手法。我也能写这样的句子：_4 . 把下列诗句补充完整。1.秦时明月汉时关，_ _。2._ _，江枫渔火对愁眠。3._ _ ，浅草才能没马蹄。4.但愿人长久，_ _。5 . 给面的字加上偏旁，组成本课的生字，再组成词语。火（ ）（ ）半（ ）（ ）反（ ）（ ）完（ ）（ ）立（ ）（ ）圣（ ）（ ）二、语言表达6 . 按要求写句子。红红的枫叶像一玫玫邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）_那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(缩写句子)_三、现代文阅读阅读理解。有个八岁的女孩，名叫米丽安赫尔顿。她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫米丽安抱抱我，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”“你为什么来得这么勤呢？”我问她。“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。“你喜欢什么样的书？”“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了”小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”我永远也忘不了那个叫米丽安赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。7 . 比一比，再组词。腆_微_密_猜_碘_徽_蜜_情_8 . 搭配。最用功的_光芒爱书的_花边儿美丽的_小读者希望的_小书虫9 . 按要求交换句型。小姑娘把书紧紧地抱在胸前。“被”字句：_那张圆圆的小脸果真就红了。缩句：_四、信息匹配10 . 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。贯惯1.那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（_）江面。2.我们要从小养成良好的学习（_），这样才能有更大的进步。绳蝇3.中国结适用一根（_）编成的，非常喜庆。4.蝙蝠在夜间也能捉到（_）。11 . 用“”给加点字选择正确的读音。挨挨挤挤(i i)一幅(f f)露出(lu l)翩翩起舞（pin bin）小狗一看见骨(g g)头，便骨(g g)碌一下从地上爬了上来。五、书面表达12 . 妙笔生花。请你根据图画内容编一个故事，并写清楚故事发生在什么时间，什么地方，有谁在干什么。六、连线题13 . 根据课文内容连线。大禹救助孤儿孔繁森治水英雄狼和小羊学无止境小鹰学飞登高望远青蛙看海勇敢斗争14 . 动脑筋，连一连。悄悄地歌唱快乐地走来流利地背诵七、排序题15 . 排一排，将下面的一段话整理通顺。（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。（ ）村前有一回大水塘，塘水清如明镜。（ ）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小跳出水面。（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（ ）水面倒映着蓝天白云。八、书写16 . 看拼音，填词语zh sh u l cn hu shn zhngsh ci j