人教部编版六年级上学期语文第3课《古诗词三首》同步练习

人教部编版六年级上学期语文第3课古诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共48分)1. （4分） 写出与下列意思相符的词语。 向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。_结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。_（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。_2. （6分） 看拼音，写汉字 wi lnp sx wihu lngchng shn jn lng_x miji dunh ichng nushng q lng rn_3. （3分） 数一数，填一填。 伙 兔 松 跟 传 定六画_八画_4. （6分） 选词填空。 倾注 倾诉他有一肚子的委屈，却不知该向谁_。奶奶在小红身上_了所有的爱。5. （3分） 形近字组词 。未_ 挑_ 吹_末_ 跳_ 饮_6. （2分） 课文在线。（根据课文内容，选择合适的答案。） （1） 面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权力。（ ）和（ ） A经过生与死的考验，哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。 B在生死面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。 C在生死面前，哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。 D英雄的权利就是船长的权利。 （2） 文章在塑造人物形象时，运用了多种人物描写手法。（ ）和（ ） A作者在文中对哈尔威船长进行了多次外貌、神态、语言、动作的细致描写。 B作者在结尾处抒发了对哈尔威船长的无限赞美和崇敬之情。 C作者用船沉时众多人物的表现作为背景来烘托和反衬哈尔威船长的形象。7. （15分） 解释下面诗句中划线字的意思，用自己的话说说诗句的意思。 （1） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 缘：_诗句的意思：_（2） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 疑：_诗句的意思：_8. （4分） 按原文内容填空。_明月_，疑_霜。桃_潭_深_尺，_及汪伦送_。_之初，性_善，性_，_。小_儿在荷_嘻嘻地游_游_，捧起一_很_很_的_。9. （5分） 解释下列词语。遮山：吹散：二、 诗歌鉴赏 (共2题；共30分)10. （17分） (2018四上桐梓期末) 阅读诗歌，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_，_。（1） 这首诗是唐代诗人_写的。 （2） 这是一首_诗。（ ） A . 送别诗B . 写景诗C . 咏物诗（3） 将横线字的读音写在横线上。_朝舍（4） 诗中“使”的意思是：_；“浥”的意思是：_。 （5） 将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。 11. （13分） 阅读诗歌，回答问题。 村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢。【注】村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。散学：放学。东风：春风。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是_的情景。表现了孩子们_的心情。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6