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人教部编版五年级上册期末测试语文试卷(七)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语中书写完全正确的一项是( )A与世隔决标新立异目瞪口呆专心至志B苹故鼎新语重心常蜂拥而至司空见贯C风华正茂鱼贯而入实事求事落荒而逃D卓有成效肃然起敬张灯结彩精兵简政2 . 下面带横线字意思相同的一组是( )。A医学家作曲家他们家专家B父亲亲眼亲自亲人C记载刊载登载载入D花费花朵昏花花白二、填空题3 . 把下面的四字词语补充完整,再完成练习。一(_)千里(_)色(_)流(_)飘带舞久立四(_)(1)词语都是描写绿的,其中词语_形容绿的范围广,词语_描绘绿的动态美。(填序号)(2)选择恰当的词语填空。到了夏天,大雨后的原野_,密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴,到处_,真是美不胜收。这样的环境,让人既愿_,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。4 . 教材回顾。1_是最美的花束;_和_都是我们爱戴的好元帅。2“三国家门而不入”讲的是_的故事,他的父亲鲧用_的方法治水,失败了,而他用_的方法治水,成功。课文拷贝室。5 . 富饶的西沙群岛这篇课文围绕“_”这句话。写了西沙群岛的、_、_和_三个方面的内容。6 . 小兴安岭位于我国_。那里一年四季景色诱人,是_,也是_。课文是按照_的结构顺序来写的,表达了作者_之情。7 . 结合语境填诗句。(1)暑假里,爸爸带我游赏杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的美丽景色时,我不禁感叹:“怪不得宋代诗人苏轼把西湖比作关女西施,写道_,_啊!”(2)在看到天门山那江水回旋的壮观景象后,我吟诵起了唐代诗人李白的诗句:_,_。8 . 看拼音,写词语d p chng ji sh w zu y png you( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh shi yqn sn b din dng xing mo( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、语言表达9 . 连词成句,并加上标点符号。1小伙伴我玩和踩影子_2玩我一会儿好想再啊_四、现代文阅读课内阅读。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。10 . 从文中找出下列词语的近义词。美丽(_)结实(_)11 . 文中画横线的句子,所起的作用是( )。A点明中心B引出下文C承上启下12 . 本段描写了种形态的龙。在文中用波浪线画出来。阅读短文,回答问题。神农尝百草炎帝是古代传说中的太阳神。他发现了稻、稷(j)、豆、黍(sh)、麦等“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!神农是为了人类的健康而死的,人们永远纪念他。13 . 短文共有_个自然段。第一自然段写神农_; 第二自然段详细描写了神农对人类做出的又一巨大贡献:_。14 . 从第二自然段中找出两组反义词。(_)(_)(_)(_)15 . 用“因为所以”把下面两个句子连成一句话。神农是为了人类的健康而死的。人们永远纪念他。_16 . 短文告诉我们( )。A想达到目标就需要有顽强的毅力和不怕困难的精神。B神农既聪明又有才智。17 . 你还知道哪些神话故事? _五、信息匹配18 . 圈出错别字,并改错。垃开( )干静( ) 平果( )神洲( )日计( )和作( )兄第( )叮泞( )六、书面表达19 . 作文“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次_的尝试补充完整,写一篇450字以上的记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有条理。七、排序题20 . 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)(_)他又说道:我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。(_)相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。(_)我知道这是对我的批评,也是对我的希望。(_)他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”(_)想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。(_)他又让

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