冀教版六年级上册期中测试语文试卷

冀教版六年级上册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读一读，给划线字选择正确的解释。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（ ）A答话，回答B向着C量词，双二、填空题2 . 写出下列句子的修辞手法。（1）、蒲公英的花瓣就像我们的手。 （ ）（2）、第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌。（ ）3 . 背诵填空，并解释所填字的意思。(1)王师北_中原日，家祭无忘告_翁。(2)蒙汉情深何_别，天涯碧草_斜阳。4 . 看拼音，写词语。shn l ch bi wi xin j dng_ _ _ _jio y d zh s su hu jing_ _ _ _5 . 把词语补充完整。出乎（ ）（ ） （ ）（ ）相连心心（ ）（ ）唇齿（ ）（ ）荣辱（ ）（ ）休戚（ ）（ ）三、语言表达6 . 按要求写句子。（1）枯黄的叶子在空中飞舞。（改成比喻句）_（2）写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。_7 . 句子练习。1美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_2科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_8 . 按要求改写句子。（1）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（修改病句）_（2）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（改病句）_（3）天空中飘着白云。（扩句：最少两处）_（4）我听到会场里响起了十分热烈的掌声。（改成夸张句）_9 . 皇台酒厂做了一个广告：北有皇台，南有茅台。可是，广告播出后，酒厂的销量不但没有提高，反而降低了，宣传科长知道后，仔细研究了广告词，将广告改为“南有茅 台，北有皇台”。不出三个月，果然大大提高了皇台酒的销量。请问：你知道广告词改得好在哪里吗？简要说说。10 . 下面三句话分别表达了对老师怎样的情感？请写在后面的横线上1、倘若不幸他已经离开了我们.不，他不会的？_2、在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ _3、从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！ _四、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱融在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经历什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。11 . 对于第一自然段中画线的语句，下面分析不正确的一项是（ ）A作者运用了比喻的修辞手法，把皎洁的月色比作“闪亮的白绸”。B这句话属于景物描写，营造出一种宁静、平和的环境氛围。C描写月色的皎洁，是为了让母亲能及时看到弟弟归家，母亲等得耐心。D这句话烘托出母亲充满母爱的美好形象，为下文作者抒发感情做铺垫。12 . 在等放晚学的弟弟时，作者等得“焦急不耐”，母亲却等得“耐心”，这是运用_的写法，反衬母亲那“_”的爱。（选用文中词语填空）13 . 品读赏析。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。（1）“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？_（2）作者运用比喻的修辞手法，把_比作“温暖的港湾”，把_比作“起航的船只”，形象地写出了母亲怀抱的温暖。14 . 文中的“等待”是一场爱的接力赛，请根据自己对文章的理解，在下面的括号里填上具体的人物。（_）等待妈妈妈妈等待（_）“我”等待（_）15 . 每个人的经历不同，对母爱的理解也不尽相同。请你谈谈自己对母爱的理解。_阅读短文，然后回答问题。生活中的小镜头生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢16 . 从文中找出两组近义词。（ ）（ ）（ ）（ ）17 . 从文中找出两组反义词。（ ）（ ）（ ）（ ）18 . 本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的”请仔细阅读文章，再举一个例子。_19 . 找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“”。20 . 文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢”请你思考一下，你认为是什么？_五、信息匹配21 . 花落谁家A（选字填空）座坐作做（_）工（_）位（_）车（_）业顾故固雇（_）意（_）佣照（_）（_）定六、书面表达22 . 习作。古人说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”其实，我们每天都在和时间赛跑，请围绕话题“我与时间赛跑”写一篇习作。七、修改病句23 . 修改病