人教部编版语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷

人教部编版语文四年级上册习作例文 爬天都峰练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。撒扎2 . 比一比，再组词。 吸（_）味（_）杨（_）颗（_）极（_）妹（_）扬（_）棵（_）二、语言表达3 . 下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。1.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。_2.现在居然爬上来了！_三、现代文阅读4 . 阅读短文，回答问题。竹林又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到这声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃。鸟雀在竹技间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近付和，清脆碗转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开个歌咏会，要八仙过海，各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头示意；有的对我的到来并不掠奇，仍在喝着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱遭遭地叫成一团，好像在问：那里来的庞然大物，到这里来捣乱?有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好，看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中照到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。(1)根据原文填空。（ ）语（ ）香欢（ ）乱（ ）五（ ）六（ ） （ ）（ ）欲滴(2)把第2自然段中的七个错别字找出来并改正。_(3)本文写了竹林里的_、_、_，你最感兴趣的是_。原因是_。(4)句式变换。河水叮咚。扩句：_我真担心，看多了我的眼睛会被染成五颜六色。改“把”字句：_(5)从文中找出运用了修辞手法最多的一句话，用“_”画出来，并说出用了哪些修辞手法，这样写的好处是什么?_阅读课文片段，回答问题。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。5 . 文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。A排比B比喻C拟人6 . 第一自然段采用了_的结构方式。中心句是_。7 . 第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？_8 . 作为当代少年，你觉得你有什么责任？_四、信息匹配9 . 读句子,在括号内选择恰当的词语,打上“”1.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮旷亮)无比的天空。2.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。3.那边还有飞倦了的几对,(闲散懒散)地在纤细的电线上休憩。五、书写10 . 拼音写词。sh j ti lin f chn bi f cng cngpn dng shu jio bng yng hu zi j y