人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课秦兵马俑同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共38分)1. （6分）根据课文秦兵马俑内容填空。秦兵马俑，在_的雕塑史上是_的。它_地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的_，形象地展开了中华民族的强大_和英雄_。2. （5分）反义词。整齐-_ 宏大-_精美-_ 健壮-_3. （5分）我国古典小说四大名著是_、_、_、_。4. （5分）展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示，成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_，_。5. （11分）阅读片断，完成后面的练习。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_的修辞手法。（ ） A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了（ ）A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C . 秦兵马俑类型众多（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ）A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。6. （6分）选字填空莫 漠 寞 摸抚_ 寂_ _名其妙 冷_夭 妖 沃 袄_媚 棉_ 肥_ _折二、 阅读理解 (共2题；共34分)7. （6分）阅读短文，回答问题。世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。（1）短文写了蜂鸟的三个特点是_、_、_。（2）用画出文中打比方的句子：_，是把_比作_。（3）你喜欢蜂鸟吗？为什么？8. （28分）阅读平台。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳勇武干练好像在随时准备出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎还能听到轻细的呼吸声（1）在文中的里加上合适的标点。（2）这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：_。（3）填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的_，而且写出了作者的_。（4）仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共38分)1-1、2-1、