日语は和が的区别.doc

日语和的区别我的大学生活 2008-08-14 08:53 阅读64评论2 字号： 大大 中中 小小 助词的用法：表示主语。例如：方鈴木先生。 花。表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。例如中華料理。人嫌。日本語書。有时候起到相当于的作用，即构成连体修饰语，是文语的残留。千円値打。副助词的用法：。表示主题，指定叙述的题目，要求对此进行详细的说明。不仅仅主语可以作主题，宾语，连体修饰语，连用修饰语等也可以作主题。何。（主语作主题）君思（主语作主题）本読。（宾语作主题）彼女一度。（连用修饰语作主题）。提示对比的数个事物，一般为两个。少吸、酒。今日大丈夫、明日。强调，加强语气。对比与。例一：田中。田中。此处，这两句话怎么翻译呢？又有什么区别呢？我们知道，是提示主语，是提示主题。在“私田中。”这句话中，说话的中心是“私”，而“田中”围绕我产生的叙述，即这句话的意思为：我是田中。再来看下一句话，“私田中。”。这句话中，提示的是主语，在提示主语的同时起到一定地加强语气的作用。可译为：我就是田中。一般发生的场景如下：田中所在的公司与A公司联系很紧，A公司的员工XX经常听说到田中，有一天，田中去A公司，遇到了XX，自我介绍的时候就可以说“私田中”（我就是（那个你知道的）田中。）是一种平和、平缓的叙述，而会让主语在句子中更加显眼。同样，在看个例子：君行？君行？这两句话该如何翻译呢？答案如下：你去么？是你去么？。例二：昔、浦島太郎男。行。当一个人物和事物在文章中第一次出现的时候，必须用。因为他（它）是未知的。同样，疑问词由于本身也是未知的，也只能用。在这一点上类似于英语中的the.一般是说话双方都知道的情况下用。例三：姉帰、飯。姉帰、飯。这两句话有什么不同呢？我们知道是提示的主语，而提示的是主题。主语是相对于某个句子来说的，而主题则是整个谈话的中心。因此，我们来看这两句话：姉帰、飯。由于提示的是主语，因此，所涉及到的仅仅是到动词帰的中顿形式帰。因为到这儿已经是一个完整的句子了。而这句话的主题则是省略掉的“私（私）”这样的说话人或说话人这一方的人。句子译为：姐姐一回来，我（我们）就吃饭。姉帰、飯。由于提示的是主语，因此，它起领导着全句的作用。到“。”为止的下文的论述均围绕提示的内容展开。所以该句译为：姐姐一回来，她就去吃饭。统领整句，而统领到最近的一个动词的从句。特殊情况：陳行思。（“思”只能是说话人自己的思考，所以陳行是思考的内容。）人正思。（“思”可以表示他人的既定看法，也可以表示自己的看法。因此这句话根据前后文有两个意思。“他认为是正确的”，“我认为他是正确的”）再来回顾主语与主题的区别，看下面这个有名的例子，据说在日本待了10年以上的人都会弄错：電車、来思。電車、来思。这儿的第一句的要来的是什么呢？应该是要等的人！提示的是主语，因此：電車、来思。電車只能管到。而省略掉的主题根据语义能推出是等的人。译为：电车总是不来，我想他快到了吧。而提示的是主题，因此：電車、来思。这儿的電車统领整个句子。译为：电车总是不来，电车快到了吧。例四：花。花。在简单句的客观描写的情况下，主语只能用。用是错误的。和是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在日本语的表现研究中关于这两个词的一些论述。 ：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的在一个句子中只出现一次。小前提是指具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，可以不关系到句子的末尾。如“看、私見映画映画館。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私昨日京都行。/我昨天没有去京都。” ：接在体言后面时与、等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，可以表示主语或对象语。 为了使与的区别更加具体化，现将与的一般性使用倾向归纳如下： 1、表示某处存在人或物时用。如： 教室学生。/教室里有学生。 机上本。/桌子上有书。 自動販売機。/那里有自动售货机。 2、表示说明人或物存在于某处时用。如： 学生教室。/学生在教室里。 山田先生研究室。/山田先生在研究室里。 本机上。/那本书在桌子上。 3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用。如： 山田先生。方山田先生。/哪位是山田先生？这位是山田先生。 。/哪个是你的伞？这是我的伞。 行。私行。/谁去？我去。 4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用。如： 山田先生。山田先生方。/山田先生是哪位？山田先生是这位。 。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。 5、表示自然现象的发生时用。如： 春来。/春天来了。 雨降。/下雨。 花咲。/花开。8、表示区别、对比时用。如： 今日、都合悪。/今天有时间，但明天却不行。 酒飲、吸。/喝酒但不吸烟。 日本語、語。/会日本语但不会法语。 9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用。如： 行、行。/如果你去，我也去。 嫁行、母泣。/我出嫁时，母亲哭了。 山田来、渡。/如果山田先生来了，请把这交给他。 10、主、从句是同一个主语时用。如： 水泳行、弟連行。/我去游泳时总带着弟弟。 木村先生本読、。/木村老师读书时，总戴着眼镜。11、表示非对比性从句中的主语时用。如： 友達本。/朋友送给我的书是这本。 背高人来。/来了个身材高大的人。12、表示判断性、定义性的句子的主语时用。如： 鯨哺乳類。/鲸是哺乳类。 山田東京大学四年生。/山田是东京大学四年级学生。 日本放送協会。/所谓NHK就是日本广播协会。 13、表示比较的结果时用。如： 冬東京北京方寒。/冬天北京比东京冷。 夏子純子方背高。/纯子比夏子个子高。 14、表示非对比性、非区别性的对象语时用。如： a、可能的对象： 田中英語分。/田中懂英语。 自動車運転。/我会开汽车。 李日本語漢字読。/小李能读日语汉字。b、愿望的对象： 飲。/我想喝咖啡。 好。/我喜欢吃苹果。 歴史本。/我