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文档简介

1.2内能与热量（总第 课时） 三维目标：1、 了解内能和热量；2、 从能量转化的角度认识燃料的热值；3、 说出生活环境中常见的温度值；了解液体温度计的工作原理；会使用常见温度计测量温度；尝试对环境温度问题发表自己的见解；教学重点：认识内能；教学难点：理解内能以及热值的概念；教学用具：板书设计： 一、内能1、物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做内能。2、内能的大小跟物体的温度有关。同一物体，温度高时内能大；温度低时内能小。（为什么）（内能的大小还跟物体的质量、状态等因素有关）3、一切物体都具有内能。（为什么）4、改变物体内能的两种途径：（1）做功：内能与其它能量的相互转化；（2）热传递：内能发生了转移；5、热量：热传递过程中转移的内能的数量。二、燃烧放热1、燃料燃烧时将 能转化为 能，从而释放热量；2、不同的燃料燃烧时，释放热量的本领一般不同，我们用 来表示燃料的这种特性。因此，同种燃料的热值一般是相同的，不同燃料的热值一般是不同的。3、热值的单位是：焦每千克或者焦每立方米；4、燃料完全燃烧时放出热量的计算公式：课时安排：2课时教学过程： 第1课时一、导入 复习：机械能-引出：内能二、新授1、设疑：物质内部的分子具有能量吗 ？为什么？-引出：内能-问：内能的大小跟温度有关系吗？演示：将红墨水分别滴入冷水和热水中-看到了什么？说明了什么？-问：零摄氏度的冰块具有内能吗？为什么？哪些物体具有内能？2、问：这根铁丝有内能吗？内能的大小跟什么有关？你能把它的内能增大吗?说说你的办法？-实验：（1）将铁丝放入开水中-引导总结：用热传递可以改变物体的内能； （2）用铁锤敲打铁丝-引导总结：用做功的方法可以改变为物体的内能。三、巩固练习和作业基训P4（1）、（3）。第2课时 一、燃料燃烧放热： 1、问：你知道内能在生活中有哪些应用？这些内能怎样获取的？ 你知道的燃料有哪一些？ 2、一千克的干木柴 煤 -液化石油气完全燃烧放出的热量相同吗？-总结：不同种燃料完全燃烧时放出的热量不相同-引出：热值-介绍：定义、单位、物理意义（查表）-引导得出：燃料完全燃烧放热的计
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