不可抗力条款的订立PPT课件

不可抗力条款 的订立 说课环节 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 Text 说教材 教学内容 项目三任务二 不可抗力条款的订立 教材处理 第一课时 不可抗力条款的订立 改变教材概念性的陈述学习 在理论学习过程中 插入大量的生活素材和具体案例 把抽象知识转化为生活实例 让学生更理解和接受 另外 把前面的内容贯穿于整个教学过程中 培养学生综合应用能力 说教材 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1 掌握不可抗力的含义 范围 规定方法及认定条件 2 掌握对于不可抗力发生后的处理方法及注意事项 3 掌握规定不可抗力发生通知及证明书 通过日常情景导入和日常实例 案例分析 培养学生观察 探究 比较和概括能力 以及小组合作意识 1 提高学生的分析能力 培养学生思考问题的积极性和学习的兴趣2 培养学生的团队合作精神 有机融合 说教材 说教材 教学重点 解决的关键 不可抗力的含义和认定方法 对于不可抗力的处理 不可抗力事件发生后处理方法注意事项 不可抗力条款的内容和规定方法 真正理解并会判断不可抗力事件 真正理解并会制定不可抗力条款 会处理不可抗力事件 说教材 说教材 教学难点 对于不可抗力的处理 不可抗力发生后的处理注意事项 说教法 实践指导法 解决任务 呈现任务 分析任务 延伸任务 任务驱动法 做中学 学中做 情景展示任务导向 合作学习 学生讨论启发引导 随堂专项实践 个别指导 以任务引领 学生动手实践为主线 学生明确任务 在学习中实践 在探究中解决问题 说学法 说教学过程 课前准备 教师准备 1 生活素材 商务案例 练习等 学生准备 1 预习教材内容2 学生分组 其中 买方与卖方3 准备情景剧 教具 多媒体学具 配有案例分析纸 教学环节一 情景导入 激发兴趣 5分钟 课前准备的情景剧 当发生暴雪 货物无法正常运输时 卖方与买方的处理方式 不可抗力的含义 不可抗力是指不能预见 不能避免并不能克服的致使一方无法全部或部分履行合同义务的客观情况 不可抗力的范围 1 自然力量引起的 水灾 雪灾 火灾等2 政治或社会原因引起的 战争 暴动 政府颁布禁止令等 任务一 引出知识点 教学环节二 以讲导学 以疑促学15分 12 关于合同中不可抗力的三种规定方法 1 概括规定 2 具体规定 3 综合规定 物流 资金流 思考 在哪些环节中会发生不可抗力事件 如何处理 不可抗力发生后的处理方法 方法一解除合同 二是延期履行合同 不可抗力事件发生后处理注意事项 15 如何处理 在发生不可抗力之后 发生事件的一方当事人及时通知对方并出示证明文件 接到通知一方需及时答复 有权出具证明文件的 当地商会 法定公证机构在中国 中国国际贸易促进委员会 学生讨论分析该情况下 到底买不到原料是否是不可抗力事件 原因是什么 教学环节三 合作探索 提高能力 10分钟 任务二 展示案例教师从旁指导 教学环节四 巩固练习 课堂总结 4分钟 任务三 比一比 看谁做得快又准 小组PK 任务四 角色扮演 模拟谈判 买方与卖方 磋商不可抗力条款的规定方法 磋商发生不可抗力事件发生后处理方法及注意事项 磋商不可抗力事件发生后如何认定等后续处理事宜 教学环节五 课后延伸 综合运用8分钟 1 不可抗力事件 2 不可抗力的认定条件及处理时注意的问题 教学环节六 评价总结 梳理归纳 2分钟 1 不可抗力的含义 范围及规定方法 2 对于不可抗力发生后的处理方法 3 规定不可抗力发生通知及证明书 1 上交每组作业并进行评分 2 布置作业 教学环节七 上交作品 布置作业 1分钟 每组上交一份完整的案例及分析报告 1 课后习题作业习题P104页实训案例二题2 课后通过网络摘入有关不可抗力的事件 做成案例题库 进行总结归纳 板书设计 不可抗力条款的订立一 不可抗力的含义及范围二 关于合同中不可抗力的三种规定方法 1 概括规定 2 具体规定 3 综合规定三 不可抗力的认定条件 1 不可预见性2 不可避免性3 不可克服性4 履行期间性 四 不可抗力发生后处理方法1 解除合同2 延期履行合同 五 规定不