部编版六年级语文下册第二次月考练习题及答案(二篇).docx

部编版六年级语文下册第二次月考练习题及答案(二篇)目录：部编版六年级语文下册第二次月考练习题及答案一部编版六年级语文下册第二次月考综合检测卷及答案二- 1 -部编版年级语文下册第次月考练习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）h i xi s bo yun din b（_） （_） （_） （_）kng ki bng di ku w g zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）济（_） 著（_） 约（_） 崖（_）挤（_） 睹（_） 芍（_） 涯（_）脐（_） 堵（_） 钓（_） 睚（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）无味 千（_）一（_） （_）众（_）同 天长（_）（_） 囫囵（_）（_）不求（_）（_） 不言（_）（_） （_）（_）沥血找出一对近义词：_、_。2.找出两对反义词：_和_；_和_。3.人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是的_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以既然就虽然但是 不但而且 如果就1、（）今天夜里下雨，明天的运动会（）得推迟。2、这件棉衣（）旧了，（）很保暖。3、（）我平时不好好吃饭，（）身体抵抗力特别差。4、你（）答应人家了，（）不要推辞了。5、他（ ）学习成绩优秀，（ ）经常助人为乐。五、按要求写句子。（15分）（1）为什么伯父得到那么多人的爱戴？（用“爱戴”写句子）爱戴：_(2)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。这是描写（_）的句子，仿写：妈妈的面容_（3）从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（不改变句意，改写成肯定句） _（4）碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心 （给句子加上标点写出来）_“我”说的“碰壁”和伯父所说的“碰壁”区别在于_六、阅读短文，回答问题。（20分）剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。1文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是_。2文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。答:慢下来的原因是：_快起来的原因是：_3儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是_4本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。答:本文告诉我们：_七、习作。（20分）我养成了一个好习惯提示：在几年的小学学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。_参考答案：一 和蔼 羞涩 抱怨 颠簸 慷慨 绷带 魁梧 搁置 二 人才济济 著名 约会 悬崖 拥挤 目睹 芍药 天涯 肚脐 堵塞 钓鱼 睚眦 三 津 津 索 然 篇 律 与 不 日 久 吞 枣 甚 解 而 喻 呕 心 不求甚解 囫囵吞枣 津津有味 索然无味 千篇一律 与众不同 不言而喻 四 1、如果就2、虽然但是3、因为所以4、既然就5、不但而且五 班主任很受大家爱戴 外貌 妈妈的面容红里带白，头上扎着高高的马尾，看起来还是那么年轻。 从此，我读什么书都认认真真了。 “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” 我认为的“碰壁”指的是头撞了墙，而伯父的“碰壁”指与反动势力作斗争时所受的迫害。六 1儿子竞赛时这种自信和大气2 （“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”）； （想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。 3自信、大度、豁达、竞争、认真。4不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长。或应从小培养孩子的自信心或应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实7 / 13部编版六年级语文下册第二次月考综合检测卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）y gu jng hung k wi bo yun tio wng y jn pi yng ci c 二、比一比，再组词。（10分）裳（_）虹（_）毯（_）陈（_） 棠（_） 红（_） 淡（_）阵（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千真万（_） 不可（_）数 心（_）神怡 不求（_）解浮想联（_） （_）然无味 迫不（_）待 失魂落（_）_是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_2.从以上词语中选择一个写一句话。_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论都即使也如果就因为所以1（_）明天下雨，运动会（_）延期举行。2我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。3（_）是蒙蒙细雨的夜晚，（_）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。4（_）太阳离地球太远，（_）看上去只有一个盘子那么大。五、按要求写句子。（15分）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）_2.她看到了大海。（扩句）_3.大大小小的花圈堆满了整间屋子。（改为“把”字句和“被”字句）_4.猹的皮毛很滑。（改成比喻句）_5.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。（仿写句子，用上加点的字）_六、阅读短文，回答问题。（20分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑(nny)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突然有了凝(nny)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1结合短文内容解释词语。(1)诠释： _(2)争先恐后： _2给加点的字选择正确的读音，画“”。3短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？_4短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？_5文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ _6谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。_七、习作。（20分）回顾这六年的小学生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）（2）内容要真实、具体。 3、字数不少于400字。_参考答案：一 衣柜 惊慌 枯萎 抱怨眺望 衣襟 培养 猜测二 衣裳 彩虹 地毯 陈列 海棠 红色 淡水 阵痛 三 确 计 旷 甚 翩 索 及 魄 不计其数 这本书读起来索然无味。 四 如果 就 无论 都 即使 也 因为 所以 五 1.老人注视着海鸥们。 2.略 3.大大小小的花圈把整间屋子堆满