电路的三种状态.doc_第1页
电路的三种状态.doc_第2页
电路的三种状态.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节认识电路 教学设计教学目标：1.知识与技能（1）知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。（2）会读、会画简单的电路图。（3）能够根据实际电路画出它的电路图，能根据文字叙述的要求画出它的电路图。规范作图，培养读图及作图的能力。2.方法与过程通过观察实验电路、规范作图，认识、判定电路的状态、同时培养学生读图及作图能力。3.情感、态度与价值观通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。了解不同状态下电的利与弊。教学重点：（1）识别通路、断路、短路三种电路状态；（2）电路图。教学难点：正确理解通路、断路、短路。课时安排：1课时教学方法：启发、讨论、探索、创造。教学器材：小灯泡、灯泡座、导线、开关、电池（带电池盒）、。教学过程：一、引入新课师：同学们上一节课学习了电路并会画一些简单的电路图，今天我们将接触到一些复杂的电路，无论其复杂的程度如何，一条正确的电路，都至少由四个部分组成（那四个部分由学生回答），缺少其中的任何一部分，电路都不会处于正常工作的状态。电路的基本组成：电源、用电器、导线和开关。(接着出示各种实物元件并均匀的放在黑板上，让学生观察并请一个学生上台连接观察电路连接情况、回顾电路连接步骤和方法)二、讲授新课通路、断路和短路师：请同学们继续来研究这条电路。(在磁性黑板上把开关合上)这时灯亮，说明电路中有电流通过。这样处处连通的电路叫通路。(接着打开开关，灯灭)这时，电路在开关处断开，电路中没有电流。(边做边继续说)或者，我把开关合上，而把这儿断开。(断开电路元件和导线的连接处)这时灯仍不亮，说明电路中仍然没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路以后同学们在连接电路时，就要注意，导线与各元件的连接处要接好，否则，合上开关，由于整个电路处于开路，用电器也无法工作。向同学说明：课本中所说的打开开关和合上开关与生活中的“开灯”与“关灯”的含义不同。课本中的“打开”是使电路“断开”，而生活中的“开灯”是“闭合”电路。师：我已经介绍了电路的通路和开路。还要特别指出的是：在连接电路的时候，绝对不允许，把导线不经过用电器，而直接连接在电源上，因为这时电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏。这种情况叫做短路。出示示教板。将接线柱插头插入220伏插座，电灯工作。然后将电灯取走，换上导线，演示短路时，电流很大，将保险丝熔断。学生观察到：保险盒火花一闪。再拔出保险盒盖给学生看，保险丝已熔断。联系上述，边讲边板书：电路的通路、开路和短路下面，让同学们用桌上的器材，仿照黑板上的电路自己进行连接，连接电路之前要求学生打开开关。学生边实验，同时画出电路图，教师检查。 (收集同学们所画的电路图，以及实物电路，通过投影仪，投影在屏幕上，和同学们共同分享、讲解，鼓励正确，纠正错误，强调作图要求规范。)三、小结师：这节课我们主要学习了电路的三种
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论