苏教版语文六年级上册第五单元第17课《麋鹿》同步练习（II ）卷.doc

苏教版语文六年级上册第五单元第17课麋鹿同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共98分)1. （2分）把下列词语补充完整。颠沛_ 悄然_2. （3分）按拼音写汉字。yun r_ wi chng_ n x_3. （4分）加偏旁，变新字。南-_ 、_ 昔-_ 、_4. （2分）根据意思写出相应的词语。比喻一个人说话前后抵触，不一致。_出乎人们意料之外。_5. （5分）解释下列词语。争先恐后鱼贯而出6. （3分）按拼音写汉字tn tm lwn h_7. （2分）改正下列词语中的错别字。如火如茶_ 脍灸人口_8. （12分）数笔画填空。“盯”共_画，第2画是_，组词_。“谢”共_画，第5画是_，组词_。“想”共_画，第2画是_，组词_。“怪”共_画，最后1画是_，组词_。9. （5分）抄写词语别墅 饲养 繁殖10. （5分）解释下列词语故乡生涯11. （5分）用下列词语造句自然逐渐12. （6分）拼音看仔细，字体更要写工整。麋鹿是b r_动物，它们在zho z_中生活，即使是隆冬季节也在水中b sh_。麋鹿的fn zh_力很低，hui yn_期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了din pi li l_的生活，在祖国的土地上茁壮成长。13. （3分）写出近义词广阔_ 漂浮_ 著名_14. （5分）课文麋鹿主要讲了一件什么事情。15. （3分）我是拼音小能手_经历传奇色彩16. （4分）形近字组词被_ 破_结_ 桔_17. （5分）习作风景线。 法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。18. （5分）我会说。在“气候温和”、“林茂草丰”、“广阔”、“茁壮成长”这四个词语中任选三个词语写一段话。19. （5分）按要求写句子。您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。（改写成反问句）20. （2分）下面句子没有语病的一句是（ ）A . 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B . 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C . 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D . 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。21. （2分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A . 诸葛亮七擒孟获 （三国演义）B . 鲁智深倒拔垂杨柳（水浒传）C . 格列佛游历飞岛国（格列佛游记）D . 猪八戒大战二郎神（西游记）22. （5分）我知道。传说麋鹿是封神榜中姜子牙的坐骑，你还知道哪些神话传说中人物的坐骑呢？23. （5分）你还知道哪些动物也像麋鹿一样是国家级保护动物？对这些动物，我们应该怎么做？二、 阅读题 (共1题；共9分)24. （9分）阅读下文，回答问题山路上清晨，汽车钻进云雾迷漫的山中，太阳迟迟未露面，车灯还亮着。车停在一个小站上。“叔，几点钟了。”我探出窗口一看，是一个戴红领巾的孩子。我看看表，告诉他：“五点零五分。”他听了，撒腿就跑，爬上了路右侧的一条石阶小道，很快消失在雾海中。汽车拐了几个弯，吃力地向上蠕动着。忽然，在车灯的光照中，我又看见了那个戴红领巾的孩子他竟跑到车前头去了！不知什么时候，太阳出来了，雾气渐渐退去。竹山下，树林旁，五颗金星在高高地闪耀。国歌声，晨光里，公路边上一所小学正在举行升旗仪式。我惊喜地发现，是他那个问时间的红领巾，正在升旗啦！我看见，两只胖鼓鼓的小手儿，一上一下，轮番拉动旗绳，慎重的目光随着国旗缓缓上升（1）写出下列词语的近义词。探出_ 闪耀_ 惊喜_（2）文中画线句子表达了孩子_的思想感情。 （3）文章写了作者看到的三个场面，这三个场面用两个字的小标题概括分别是_、_、_。 （4）本文写了_，赞扬了他_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-