语文人教版九年级下册标点符号.doc

正确使用常用标点符号新郑市市直初级中学司红梅.教学目标：1、了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。2、正确使用标点符号。综合提高以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。教学重难点：标点符号的混合使用及书写规范教学过程：导入：今天我们温习一个常用知识点，它常用到提起笔都会用到的，什么呢？标点符号。这节课我们从标点符号的分类、用途、书写、练习四个方面入手。一、标点符号分为点号、标号、符号三大类*点号：其作用在于：表示口语中不同长短的停顿。句号 ( 。)问号 （ ？）感叹号 （ ！）逗号 ( ，)顿号 ( 、)分号 ( ；)冒号 ( ：)*标号：其作用在于：表示书面语言里词语的性质或作用。引号 （“ ”）括号 （ ） 破折号（ ）省略号 （）着重号（ ）书名号 （ ）间隔号 （）连接号 （ ）专名号 （ _ ）*符号：注释号（ * ）隐讳号（）虚缺号（）斜线号（ / ）标识号 （或）代替号 （）连珠号（ ）箭头号（ ）二、标点符号的用途句号（。）：表示一个陈述句完了之后的停顿。例：语文是一门基础学科。逗号（，）：表示一句话中间的停顿。例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。顿号（、）：表示句子中并列的词或词组之间的停顿。例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。分号（；）：表示一句话中并列的分句之间的停顿。例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。冒号（：）：用来提示下文例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。问号（？）：表示一个疑问句完了之后的停顿。例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号（！）：表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例：愿你们在新学年中好好地学习语文！引号（“”）：1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。例1：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”例2：如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。例3：地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。书名号（）：表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。例：今天，我读了给颜黎民的信。破折号（）：1、表示底下是解释部分或说明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。例1：这是一年的最后一天大年夜。例2：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。例3：吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。例4：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”省略号（）：1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。例1：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下例2：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚”例3：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。” 三、标点符号的书写格式中考链接1【2016年中考山东德州卷】下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。来源:学_科_网【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B句中“十七八”中不用顿号。2【2016年中考辽宁丹东卷】选出下列标点符号使用正确的一项（ ）A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A第一个问号应是逗号； C顿号多余；D逗号在引号外，答案为B。3【2016年中考天津卷】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中省略号使用不当。4【2016年中考广西贺州卷】下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”B星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。【答案】D5【甘肃省定西市安定区2017届九年级上学期第一次（10月）月考语文试题】下列四组标点，最适合下面这段话的一组是（）（2分）湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏 A：“。 ， 。 ， 。”B：， ， 。 ， 。C，。 ， ； ， 。D， ， ； ， 。【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，首先排除AB本句中不是直接引用；“人情风正在污染人们的心灵”是总提句，应该为句号，答案为C。考点归纳归纳 1：要求选出标点符号使用正确与错误学会辨析和选择。如：引语后标点不明。 归纳 2：所给的语境中有标点空缺或错误学会标注，对标点符号功能应了如指掌。归纳3：要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改学会修改。常用的辨析方法有，审读语境、分析结构，对标号功能认识；标号与点号位置；加引范围；破折号与括号用法等。归纳 4：对标点符号的表达效果进行分析和表述易错易混A位置句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。B注意事项使用引号应注意：a引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引号，则又要用双引号，依次类推。b如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。c引文不完整或者引文作为句子内容的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。d如果只把别人话的大意说出，不照原样引述，不用引号。使用分号应注意几点：a单句排比，气势贯通，一般用逗号，不用分号。b并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。使用冒号应注意：引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号。若带有“说”，“说”后用逗号不用冒号。“说”有三种情况：a“说”在前，说的内容（原话）在后，“说”的后面用冒号加引号。b“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”用逗号。c“说”在后，说的内容在前