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文档简介

北师大版小学三年级语文上册一只小鸟教学设计及反思 第一课时教学目标： 1、学会本课的生字、新词。2、初读课文，理解课文内容。教学重难点：本课的生字、新词。教学准备：生字卡片教学过程：一、 揭示课题 学习了翠鸟这篇课文后，同学们对小鸟产生了更加深厚的喜爱之情，如果你发现树上有一只可爱的小鸟，它的妈妈正好出去觅食了，你会怎样做呢？揭示一只小鸟 二、 感知课文 1、自由读课文，想想课文讲了一件什么事？ 2、 小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？三、 学习字词 1、同桌合作，读通课文。主要把生字和生僻字读准。2、 抽学生分别读课文8个自然段，并说说每段主要写了什么？（注意抓住要点：谁或什么在哪儿或什么时间干什么）3、 认读生字词，读准： zh mn m qng dn di yng 树枝 丰满 觅食 倾听 掸子 跌了下来 仰望 cho ling xin x zhuji 鸟巢 翎毛 衔着 缝隙 啁 啾 多音字：弹dn（子弹）tn弹琴 4、注意字形：“觅”字的爪字头的写法 “仰”字没有一撇5、学生记住字形，当场听写。 6、给生字组词。 四、练习巩固： 1、抄写生字词。 2、朗读课文。板书设计： 一只小鸟觅倾弹跌 课堂作业设计： 1、拼一拼，组成词语 弹 dn ( ) 只 zh ( ) Tn ( ) zh ( ) 2、抄一抄丰满 觅食 景致 倾听 仰望试着用上面的词语造句。3、比一比，组成词语。枝（ ） 满
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