日语语言学.doc

第一章：绪论第二节：日语与日本语学屈折語:言語類型的分類一。単語実質的意味部分文法的意味示部分密接結合、語語形変化、文法的機能果言語。語族膠着語:言語類型的分類一。実質的意味独立単語文法的意味示形態素結付、文法的機能果言語。語語朝鮮語日本語独立語:国文法、文成分一。文成文他直接関係、文中比較的独立。文中用感動詞接続詞抱合語:言語類型的分類一。要素連、内容的文匹敵長単語形成言語第三节：现代日语的语言单位文成分:文節各語句、機能的分類。品詞共、文法説明用音節:言語音単位。音意識、単語構成要素。開音節閉音節別。単音:音声学、音声連続分解得最小音単位。大別、母音子音分複合語:本来独立単語二以上結合、新一単語意味機能単純語:単語、構成上小分解語。形態素:言語学用語、意味持最小単位。言語以上分解意味分割抽出、音素11指音素：言語音声多様、言語個人異、意識区別音単位一定、数少。語意味区別音声最小単位音素第二章：现代日语的语音与音韵第一节：语音与音韵语音(音声)指人们为了向别人表达自己的思想，感情，意志等时，利用发音器官所发出的声音。语言学中所说的语音是指以进行人际交流为目的的声音音声学：言語学一分野。言語音発音運動、音声研究学問。直音：日本語音節、拗音()促音()撥音()以外音、1音節、1字表拗音：1音節仮名2文字表開音節：母音二重母音終音節。日本語音節大部分当閉音節：子音終音節。日本語、促音撥音()形成日语音节的另一个特点是，任何一个音节，无论是直音还是拗音，或是属于特殊音节的泼音，促音或长音，其发音的长度基本上是等长的，日语中称之为“拍” 也称MO-RA=将泼音与后续的半元音和元音组合起来变成NA行或MA行音的现象，日语叫“连声”现象所谓元音(母音)，是指声带颤动，气流在口腔的通路商不受阻碍发出的声音。由于所有元音在发音时，声带都要有所震动，所以元音都是有声音。所谓辅音(子音)，是指在发音时，气流在通路上受到某种阻碍后发出的声音不产生异议区别的不同的发音，音韵学中叫做”自由变体”自由異音把在特定条件下发不同的音，而又不产生意义区别的音称作“条件变体”条件異音長音:日本語音節、母音通常倍言。、1音節2持。: 個語、社会的慣習決相対的音高低強弱配置。高:日本語高低主強:語中音節対声強弱。英語語现代日语的声调大致可以分为两类，一类是第一拍低，从第二拍开始升高再不降下来，此类称之为“平板型”第二类是第二拍升高后还会降下来，或者是第一拍高，从第二拍开始降下来，此类称之为“起伏式”日本的语言学家，把日语声调中从高降低的这一点叫做“核”或者叫做“落点”滝日语的声调除了前面讲过的有可以区别单词意义的作用外，还有一个很重要的作用就是他可以起到分析句子的作用，:話、意味内容話手意図、感情、全体現、上下調子。第三章：第一节：词汇与词汇学語彙:言語、地域分野、人、作品、使単語総体単語:文法上、意味職能最小言語単位。例鳥鳴文、鳥鳴三単語。日本語自立語付属語大別語彙論:言語研究一部門。語彙体系的記述説明学問。語構成論語彙史論計量語彙論位相論他含。第二节：现代日语词汇的分类比较常见的词汇分类方法：1 按词义分类 2 按所属分类 3 按形态分类 4按词形结构分类 5 按语法功能分类 6 按使用者分类 等等 1 按词义分类A 类义关系 B 对义关系 C 包容关系A1 类义关系：单词A与单词B词义相类似时，我们称两个单词的关系为类义关系，两者可称为类义词A2 对义关系：单词A与单词B在许多方面都是相同的，只有在一点上不同，我们把这种关系称之为对义关系，二者可以叫做”对义词“A3 包容关系：如果单词B的意义范围完全包括在单词A的意义范围之内，那么两者的关系就可以称之为包容关系，这时，单词A是单词B的上层词，单词B是单词A的下层词2 按所属分类日语固有的词汇称之为“日语词汇”，从外国吸收的词汇称之为“外来词汇” ，广义的外来词汇当然也包括日本古代从中国吸收的汉语词汇，狭义的外来语词汇指近代以后日本从东西方各国吸收的词汇，称“外来语词汇”。另外 还有一些词是有不同所属的词混合组成的，称之为“混合语”现代日语的词汇可分为：和语词汇 汉语词汇 外来语词汇 混合词汇和语词汇：和语词汇包括日语中固有的助词，助动词，还有许多基本的常用词汇，多数都直接用平假名书写，用汉字书写时，也都采用汉字的训读。和语词汇的特点是：基本上都是基础常用词，使用频率高，表示抽象概念的词汇少，除少数像声拟态的词以外，没有浊音或LA行音打头的词，有些词一词多义，构成了日语词义暧昧的特点汉语词汇：汉语词汇是指日语中较早的从汉语中直接借用的汉语词汇和日本人自己利用音读汉字创造的词汇，后者有特别称作”和制汉语词汇“吴音：最早传入日本的汉字读音，反映了当时中国长江下游一带的读音，词汇多为与佛教相关的事物；如修行 人间汉音：公元8,9世纪传入日本的汉字读音，反映了中国惰唐时代西北地方的读音，可以说是日本中汉字词汇的标准读音，大部分词汇的读音都采取汉音，如 社会 经验唐音：公元10世纪至13世纪传入日本的汉字读音，反映了中国宋代的读音，因而也称作宋音或唐宋音，词汇多为宋代传入日本的一些物品 如，杏子 馒头又日本人利用汉字的音读创造的和制汉语词汇，又可分为两种：一种是在日本的镰仓，室丁时代，一些原为日语固有词汇的词，渐渐的习惯于采用其音读的读法而形成的。如，火事，返事。另一种是日本江户时代以后，日本人在吸收西方文明的时候，利用汉字的创造力。翻译西方词汇是创造的汉语词汇，如 。神经 哲学 地球 科学再有，汉语词汇虽然指从中国的汉语中吸收的词汇，但不包括近代以后从中国传入日本的词语，如炒饭 饺子 麻将外来语词汇：外来语词汇主要是指近代以前从中国传入的汉语词汇以外的外来词汇，已从欧美语言中传入的词汇为主，在日语中，又称之为，洋语来自英语，德语，意大利，葡萄牙， 和其他外来语的特点：基本上是用片假名书写，具有简练，专业性，现代化的语感。混合词汇：由原属于和语，汉语，外来语的词汇组合而成的词，叫做混合词汇，3 按形态分类在对某一语言的词汇进行分类时，注重其语音的形式或字体的形态来进行分类的方法也是很普遍的， 如50音 拍数 4按词形结构分类具有意义的最小的语言单位是“语素” 有的单词是由一个可以独立的语素构成的，可以独立的语素也叫“词根”，在意义上不可能再划分成更小的单位，我们称之为“简单词”。由两个个以上独立的语素构成的我们称之为“复合词”，词缀加词根 或词根加词缀的合成词 称之为“派生词”现代日语的词在组成合成词时，会发生后半部语素变成浊音的现象，叫“连浊”现象5 按语法功能分类按照词汇的语法功能即词性对其进行的分类叫“词类”6 按使用者分类可以把词汇分为，幼儿用语 成年人用语 老年人用语 第三节：典型的日本语词汇指示代名詞：指示代名詞現場文脈記憶中指用代名詞一人場会：自分近：、自分遠：（一人場合、使余裕）二人場合：自分近：、聞手近：、双方遠：人代名詞：人指示代名詞。一人称（自称）、二人称（対称）、三人称（他称）、不定称分代代名词：用于代替人称代词的普通名词称之为代代名词拟声词，拟态词都是通过象征的语言音来模仿表达人与自然界的各种声音和各种状态的词汇拟态词是以象征性的语言模拟自然界的各种状态，任何动物的各种动物以及人的心理状态等的词以近似的语言音模仿人或动物声音的拟声词，和以近似的语言音模仿自然界中各种音响的拟音词以象征性的语言音模拟有生命物的神态，动作，容貌的拟态词，模拟无生命的状态的拟态词，模拟人的心情的拟情词日语的拟声词，拟态词，可以有如下几种词形：基本型 促音型 拨音型 长音型 RI音型 叠词型 混合型第四节：词义与词义体系在人们的语言社会中，人们的经历是千差万别的，但对于一种事物，每一种语言都只有一种命名，人们要将自己千差万别的经历与这唯一的一个语言单词联系在一起，期中起连接通道作用的，不是别的，就是词义（意味）第四章第一节：语法与语法学文法： 文章構成規範。、文章書上書方。 言語構成諸要素間法則性。某种语言所具有的特定的语法称“个别文法”有一些规律是普遍存在于任何一种语言之中的，这种任何一种语言当中都普遍存在的语法可称之为“普遍语法”我们平时所学习的语法知识，其实也就是由人们归纳，整理出来的理论。叫“文法论”山田语法：力图还日语以本来面貌的山田孝雄的出发点就是要摆脱西方与法学说的影响，从日语的实际语言现象出发，建立一个符合日语语言结构的语法学说特点是：在用言下设存在词，将一般概念的接续词，感叹词从属于副词的范涛，不承认助动词，认为助动词是用言结尾（复语尾）。即，为了表示进一层的意义，在原词的词尾上再附加的一种词尾桥本语法：桥本语法的特点是注重语言的形态，他认为，语言的句子，单词所表示的内容，意义，思想等必然会有某种特定的表现形式特征。这种围在的形式特征所具备的规律，就是语法句子定义：A 句子是发音的连续 B句子的前后，必然有语音的中断 C 句子的结尾都带有特殊的语调时枝语法：他指出，语言是思想的表达，也就是思想的理解。思想的表达过程和理解过程本身就是语言第二节：现代日语的词类 上体言:自立語中、活用、主語,、一般名詞代名詞2品詞細分。用言:自立語中、活用。一般動詞形容詞形容動詞3品詞細分。副用語:文骨子体言用言依存、意味語。副詞連体詞接続詞感動詞。語形変化、体言名词：自立語活用、文主語代词：人物、事物、場所指示機能文法要素。日语的人称代词的特点是，第一人称代词和第二人称代词的数量多，而且附带有很强的对说话任何听话人之间的互相关系的判断性质，即说话人根据自己与对方的社会关系等来选定使用哪种人称代词助数词，数词：日语的数词有两大区别。一是日语固有词汇的系列，二是汉语词汇的系列。形式名词，形式体言：日语名词中，还有一些名词只在语法上起名词性的作用，而不表示具体事物的实际意义,形式名词的一般用法为接在修饰名词成分的后面，起到将前面的成分名词化，同时附带一定的语法意义的作用。 用言动词：事物動作作用状態存在表語活用自立語、文中単独述語他動詞：動詞表動作作用直接他働、他出働成立。動作作用及対象、格助詞表。自動詞：動作主体動作作用他及、自身働述動詞。格目的語形容词，形容动词：事物性質状態表語、動詞形容動詞用言属一般来讲，现代日语中表示主管心情的形容词只能用来表示说话人自己的心情。如果要用于第二人称或第三人称时，只能以疑问的形式，过去的形式，或加接尾词GARU来表示副性词类副词：自立語活用、主語語、主、下来用言修飾状态副词：表示一种状态的概念，主要对某一动作的状态进行修饰 程度副词：表示一种程度的概念，主要对某种动作，性质状态的程度进行修饰 陈述副词：表示说话者的某种心情或语气，与后续的表示心情或谓语形式相呼应 连体词：活用自立語、主語、体言修飾以外用品詞 接続詞：自立語活用、先行語文節文受後続語文節文言、関係示語。感動詞：感動、応答、呼掛表、活用、単独文得語 第三节 现代日语的词类 下助词：付属語、活用。常、自立語自立語付属語付付属、語句他語句関係示、陳述一定意味加格助詞：体言体言準付、文中他語関係示助詞。現代語、副助词与系助词：種語付、語意味添、副詞下用言活用連語修飾限定類助詞。現代語（）接続助詞：用言用言準付、下用言用言準続、前後文（文節）意味上関係示助詞。現代語、（）（）助动词：付属語、活用。用言他助動詞叙述助、体言、他語叙述意味加働。第四节 现代日语的句子一个句子，首先要表示一个完整，统一的意思。既句子首先应该具备一种“统一性”。其次，一个句子还应该自身是一个独立的整体，即句子还应该具备一种“完整”性一語文，独立语文：一単語文。火事!見事!、幼児言。现代日语的句子成分：1.述语成分:文成分一。主語、動作作用性質状態叙述。鳥鳴山高彼学生鳴高学生類构成谓语成分的有,各种用言,用言加各种助动词,助词等,名词加助动词等2.补充成分:补充成分由体言+格助词的形式组成,不同的格助词表示与谓语之间不同的格关系 3.修饰成分:分连体修饰成分和连用修饰成分.连体修饰成分:专门修饰名词的连体词,一般用言的连体形,体言+助词NO的形式,以用言连体形结尾的短句等连用修饰成分:主要有,A修饰动作,事物状态的连用修饰成分(状态副词,形容词,形容动词的连用形,动词的TE型,动词的重叠型,短句形式等) B 修饰数词(数量词,表示数量的副词等 C 修饰程度(程度副词,形容词的连用形等) D 修饰时间场所(表示时间场所的名词,这样的名词加助词等) E 修饰整个句子的叙述或陈述部分(带有评价,陈述等意义的副词及短句)4.接续成分:5：并列成分6：独立成分现代日语的态 態在句子中,表明谓语动词所表示的动作与补充成分的人物或事物之间是什么关系的语法范涛,称之为 态A被动态:表示某人或某事从他人或外界受到某种作用或影响B可能态:表示能力或可能性的语法范涛叫可能态C:自发态:将表示情感,感觉等自然而然的产生的语法范涛,称为 自发态D:使役态:表示让别人做某种动作,或是某种事物发生变化的语法范涛叫做 使役态现代日语的体相表示事物,动作,等的发生,进行,完了等各个阶段概念的语法范涛叫做 体.最常见的体 的语法形式是 动词+TE I RU现代日语的时時表示事物时间概念的语法范涛叫 时.现代日语的 时 的表现方式只有两种,即 过去 和非过去现代日语的语气法表示说话者对所叙述的事物的判断,态度等,即说话人的纯主观意识的语法范涛叫 语气第五章：待遇行动：因对方人物的不同，而采取不同态度的行为称作待遇行动。待遇表现：因对方的不同，采取不同的表达方式的语言现象叫做待遇表现敬語：話手書手相手話題人物対敬意表言語表現。日本語敬意表方、尊敬語謙譲語丁寧語3種分（尊敬語：話手聞手話題主、動作状態高待遇言表使用含有尊敬意义的特定动词，使用含有尊敬意义的动词形态，在形容词，形容动词，副词等前加表示尊敬意义的接头词，在名词前加表示尊敬意义的接头词或结尾词。謙譲語：話手、自分自分側判断関、表現、相対的相手話中人対敬意表使用含有尊敬意义的特定动词，使用含有尊敬意义的动词形态，在名词前加表示尊敬意义的接头词，将 等作为补助动词使用丁寧語：話手聞手対敬意表、丁寧言方。現代語助動詞，也叫社交敬语，在名词前大量使用接头词，以表示自己说话很文雅，也是一种敬语现象，叫美化语。该不该使用日语，有两大因素，一是外在的，社会的因素，二是内在的，心理的因素过分的使用敬语日本人视其为殷勤无理表意文字：一一字一定意味文字表音文字：一一字意味、音表文字，音節文字単音文字絵文字：絵画図形手段、意志伝達事物記録記号用文字国字：漢字字体日本作文字。訓音読当字：日本語漢字書場合、漢字音訓、字意味関係当漢字使方熟字訓：2字以上熟字訓読日语文字的特点：A文字体系的种类多 B文字的数量多 C同一单词的书写方式不限于一种式：由美国人传教士（人宣教師）黑本按照英语的拼写方式创造的书写方式標準式：人宣教師和英語林集成3版採用式、明治41年（1908）改正日本式：明治18年（1885）田中館愛橘提唱方，五十音図基系統表記法訓令式：日本語字方式一種。標準式日本式折衷第三节 现代日语的方言在一个语言当中，只限定在一个地区使用的话语，叫做 方言通行面比较狭窄的方言又叫 俚言 因某种社会原因造成的语言上的差别可以叫做 社会方言，因地区差别造成的语言上的区别叫做 地域方言日本方言区域划分：1 音韵标准 2 声调标准 3 语法标准 4 词汇标准 、第四节 近代以来的日语研究与教育研究状况的简要介绍1 首先是橘子和句子结构研究，在这方面的研究开始于句子的定义和分类2 其次，是在使役，被动等语态和自动词，他动词方面的研究方面3 关于体态和事态的研究4 关于主题和主题的研究5 关于修饰成分的研究当代日本的个语法研究的三大流派1 第一种流派是根据日语的语法实施，力图找出该语法事实存在的依据，并对其语法事实背后的依据给以理论上的解释 称为 依据 解释派2 第二种流派是对日语整个语法现象的某一特定部分，或从某一特定角度集中区进行研究，力图通过这种集中于一点的研究来折射出语法结构的整体 称为 一点照射派3 第三种流派是侧重于对所有语法现象的记录和描述，至于这些现象背后的所谓理论或评价则是第二位的 称之为 整体描述记录派历年试题例挙次用語説明： 個語、社会的慣習決相対的音高低強弱配置。接続詞：自立語活用、先行語文節文受後続語文節文言、関係示語。文成分：文節各語句、機能的分類。品詞共、文法説明用式：日本語書表字方一。英語綴方基作書方。膠着語:言語類型的分類一。実質的意味独立単語文法的意味示形態素結付、文法的機能果言語。語語朝鮮語日本語字:文字由来音素文字、現在英語、非常多言語表記用国語学日本語学:日本人本民族言葉江戸、明治、大正、昭和時代、伝研究結果日本語自身研究、国語学日本語海外様言語、言語研究結果導入、日本語学属心情形容詞：主観的気持言葉、苦、懐。普通、主観的形容詞使、他称、過去形疑問形、語尾：話、意味内容話手意図、感情、全体現、上下調子。形態素：言語学用語、意味持最小単位。言語以上分解意味分割抽出、音素11指次質問答現代日本語形式体言何、述普通名詞実質名詞対、実質的意味希薄、多場合、連体修飾成分伴用名詞形式名詞現代日本語敬語体系述敬語：話手書手相手話題人物対敬意表言語表現。日本語敬意表方、尊敬語謙譲語丁寧語3種分。尊敬語：話手聞手話題主、動作状態高待遇言表。譲