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文档简介
部编版五年级语文下册标点符号专项强化训练1. 读语段,完成练习。 在回家的路上,我想到它们面临的恶劣环境,心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门,爱格兰就冲过来,她的脸红红的,看上去很激动。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_(1)在这段话中的空白处加上标点符号。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_(2)“我”为什么推测蜜蜂找不到家?“我”的推测对吗?(3)当得知有两只蜜蜂飞回来了,爱格兰的心情怎样?“我”的心情又会是怎样的呢?(4)两只蜜蜂飞回蜂窝里,满身都是花粉说明了什么?2. 阅读短文,回答问题。应该从小开始 白求恩从小热爱学习,六七岁的时候,他就自主学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。 有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经地站在桌旁,桌上的盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着:“我想长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大夫。” 母亲疼爱地说_好孩子_你年纪还小_等你长大再学吧_白求恩严肃地回答说_应该从小开始_说着又认真地解剖起来_(1)给短文最后一段加上标点。母亲疼爱地说_好孩子_你年纪还小_等你长大再学吧_白求恩严肃地回答说_应该从小开始_说着又认真地解剖起来_(2)根据下面句子的意思,找出文中的成语写在横线上。形容很规矩,很庄重。_全部精神集中在一起,形容注意力集中。_(3)填空短文共有_个自然段,其中第_自然段是短文的重点部分。白求恩的理想是_。把白求恩认真学习的句子在短文中找出来。_3. 为下面的句子选择最恰当的一组标点,序号是( )那么牛郎在哪里呢 a 我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流 b我们的眼光渐渐地向东南移 c渡过这河流最宽阔的渡口 d就遇到排成一条直线的三颗星 eA .a(。)b(,)c(,)d(,)e(。)B .a(?)b(,)c(,)d(,)e(。)C .a(?)b(。)c(,)d(,)e(。)D .a(?)b(,)c(。)d(,)e(。)4. “这就是有名的天涯海角。”句中引号表示引用。( )5. 说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是( )。A .特定的称谓B .特殊的含义C .引用6. 阅读下文,回答问题 匆匆(节选)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。(1)写出下列词语的反义词。 聪明_ 凋谢_匆匆_ 枯萎_(2)用波浪线画出文中的排比句。(3)文中的“他们”是指:_。(4)文中划直线的句子运用了_修辞手法,句子把_比作_,还把_比作_。这样写是为了说明_,表现出作者的_。(5)文中破折号的作用是( )(6)请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。7. 句子中的破折号起什么作用?( )连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。A .表示解释、说明B .表示意思的递进C .表示意思的转折D .表示声音的延续8. 加标点它看见许多纤夫正拉着一条船缓慢地前进_哈哈_风车转快了_风娃娃又来到了哪里?他帮助人们做了什么_9. 标点符号没有错误的一项是( )A .坏日子,要飞快地去度,好日子,要停下来细细品尝。B .忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么?C .白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。D .两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。10. 阅读课文片段,完成后面的练习。(不会写的字,用拼音代替) 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”(1)选文的第四自然段共有_句话。(2)给第三自然段加上标点。小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_(3)写出下面词语的反义词。哭_ 难过_(4)老黄牛用尾巴_ , 燕子用尾巴_。11. 阅读下文,回答问题 病人每天下午,她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善,每当有人找她问事的时候,她都会表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模(m m)样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着(zho zho)急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说:“是的,往左拐。”电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑(s su)料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到_她后脚刚刚迈出电梯_电梯内一位戴眼镜的女士_啪_一下就把电梯给关上了_并及时触动了上行的按钮_神经病_她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净_继续说_真的_这个人我知道_在这里住了一个多月了_精神病人_“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。(1)选择正确的读音。 模_(m m) 样着_(zho zho)急 塑_(s su)料(2)给文中划线的句子加上标点。 但她没有想到_她后脚刚刚迈出电梯_电梯内一位戴眼镜的女士_啪_一下就把电梯给关上了_并及时触动了上行的按钮_神经病_她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净_继续说_真的_这个人我知道_在这里住了一个多月了_精神病人_(3)联系上下文,理解词语意思。 若有所思:_。恍然大悟:_。(4)电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。(缩写句子)(5)你从文中读出“她”是个什么样的人?(6)文章以病人为题的作用?(7)文中所说的“病人”究竟指的是谁?是“她”?还是“另外的那群人”?如果你是“医生”,你能诊断“病人”身上的病因吗?(8)“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里?(用自己话概况)12. 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 这句话中引号的作用是( )。A .特定的称谓B .特殊的含义C .引用13. 给下面的句子加上标点。(1)那些源源不断涌现出来的为什么_使拉曼深感愧疚_(2)他发现的这种光散射效应_被人们称为_拉曼效应_14. 读下列句子,说说句中省略号的作用。 它去年没有来,今年也没有来_侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” _它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 _你看它们那小模样!啧啧 _ 15. 下列各句中双引号表示引用作用的一项是( )。A .“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B .我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C .八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D .他写的字实在不敢恭维,有时跟“天书”一样。16. 阅读短文,回答问题。野鸭 一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地_(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀_(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。 我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或_(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭_思绪久久不能平静_我想_这种深沉的爱_多么感人肺腑啊_ 太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。(1)选择括号正确的字。轻轻地_(拨、拔) (赛、塞)_满了翅膀_(稍稍、捎捎)张开 _(遭、糟)受(2)给课文第五自然段加上标点符号。我望着这只野鸭_思绪久久不能平静_我想_这种深沉的爱_多么感人肺腑啊_(3)课文写了三个方面的内容:发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。其中的次要内容是_,主要内容是_。(4)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“_”画下来。(5)文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?(6)你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?17. 阅读文章,完成文后练习。语文分数公布之后(节选) 更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分! “莫哭,莫哭。”张玲玲xio洒说_我和你命运相仿!我作文只得了4分 , 像一点回扣!至于吗?写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!” 她俩一对照,不再抱怨,y雀无声:这次作文的命题是我爱,两个人不约而同地抄袭同一篇题为我爱山川的作文,_这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,_两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。 心直口快的杜小度说:“这4分给的也许是卷面清洁分!” 王小明仍是啜泣,说这也是被逼得无法:实在写不出什么像样的作文,才走此下策的。(1)读拼音,写汉字。xioy_洒_雀无声(2)文中横线上应填上的关联词是什么。_这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,_两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。(3)联系上下文理解下列词语的意思。铁石心肠_不约而同_心直口快_(4)第二节中的感叹号用得好,它表达了张玲玲_的感情。(5)按要求积累词语。摘录文中表示“哭”的词语:_再写出几个表示“哭”的词语(2个以上):_(6)在文中划出与划“ ”句子表达相同意思的句子。(7)文中“两败俱伤”的意思是指:_。(8)文中横线处应填的标点符号是_。18. 给下列句子加上标点。飞蛾那双翅膀在我手中挣扎 _ 那种生之欲望令我震惊_ 使我忍不住放了它 _那一声声沉稳而有规律的跳动 _ 给我极大的震撼 _19. 加标点。莫泊桑坦白地说 老师 我已经读了许多书 为什么写出来的文章总感到不生动呢这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直截了当地说这些作品 表明你有了进步 福楼拜说 但是青年人贵在坚持 才气就是坚持写作的结果20. 引号用法主要有三种:“千里眼”、“顺风耳”应取_种。A .表示引用的部分;B .表示特殊的称谓或需要着重指出的部分;C .表示讽刺或否定的意思。21. 下面句中标点没有错误的是( )A .我们在田野散步。我,我的母亲,我的妻子和儿子。B .这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。C .回家变卖典质,父亲还了亏空。又借钱办了丧事。D .一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切,柔和。22. “呼呼吹来了风。”句子的破折号表示声音延长。( )23. 给下面的句子加上合适的标点。桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_人们都说_桂林山水甲天下_虽然天山这时并不是春天_但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢_24. 选择下面各句中破折号的用法。( ) 我又仔细地看他的脸瘦。A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折25. 说说下列省略号的用法。女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。_倘若不幸他已经离开了我们不,他不会的。_刘老师啊,你在哪里?我们深深地、深深地思念您_26. 给下面的句子加标点。(1)这次语文期中考试的作文题目是_美丽的校园_(2)王艳问我_李小佳的_小学生作文_你还给他没有_(3)今年_六一_儿童节_中央电视台开始播映儿童系列剧_小龙人_27. 下面句子中标点符号用得正确的一组是( )A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?B .我看见许多亲友挥着帽子,挥着手,高声地说着:“再见,
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