北师大版四年级下册《三月桃花水》同步练习（I）卷.doc

北师大版四年级下册三月桃花水同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据拼音写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）写出下划线字的正确读音。 几百_ 背诵_ 骨头_ 压根_茶几_ 背包_ 骨碌碌_ 压力_二、 比一比后再组词。 (共1题；共8分)2. （8分）我会比（比一比，再组词）。进_土_全_主_井_士_金_王_三、 为加点的字选择合适的音节。 (共1题；共3分)3. （3分）按拼音写汉字ji chxi zhsh j_四、 填写恰当的词语。 (共1题；共8分)4. （8分）我会选，我会填。红 大 高 长 软 亮多 小 暖 松 绿 新例：沙子又（松）又（软）太阳又_又_ 树叶儿又_又_星星又_又_ 天安门又_又_五、 写出画线词的反义词。 (共1题；共4分)5. （4分）按意思写词语。 想法很不切实际，非常奇怪。_没有折扣，表示完全、十足的意思。_行凶作恶;做凶暴的事情。_严重的灾祸。_六、 写出下列各句的修辞方法。 (共1题；共5分)6. （5分）说出下列句子的修辞手法老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着七、 课内语段阅读。 (共1题；共8分)7. （8分）阅读短文，回答问题。自相矛盾古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳(chu)不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。（1）写出下列词语的近义词。夸口_ 坚固_ 锐利_（2）楚国人是怎样夸口自己的矛和盾的?八、 阅读完下文后回答问题。 (共1题；共26分)8. （26分）阅读下文，回答问题我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰（ui u）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上（发现 呈现）出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数（奇妙 特别）的珍珠在闪亮。秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样（挺立 挺拔）着，它那每片伸展的绿叶上，似（sh s）乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温柔（yu ru），又是那么坚强。每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。（1）用选择括号中正确的音节。玫瑰_（ui u） 似_（sh s）乎 温柔_（yu ru）（2）选择文中括号内合适的词语（发现 呈现）_出 （奇妙 特别）_的珍珠 （挺立 挺拔）_着（3）给短文加个合适的题目。 （4）找出文中的一个比喻句。 （5）在第25自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看出来的，写下来。 （6）文中第25自然段作者是围绕哪句话来写的？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 根据拼音写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 比一比后再组词。 (共1题；共8分)2-1、三、 为加点的字选择合适的音节。 (共1题；共3分)3-1、四、 填写恰当的词语。 (共1题；共8分)4-1、五、 写出画线词的反义词。 (共1题；共4分)5-1、六、 写出下列各句的修辞方法。 (共1题；共5分