新人教版四年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案(三篇).docx

新人教版四年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案(三篇)目录：新人教版四年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案一新人教版四年级语文下册四单元综合试题及答案二新人教版四年级语文下册四单元考点题及答案三- 1 -新人教版四年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）ch si h zi ji ch gu xing cu rn li xi qn cho cu c xing y chng zhng h zu 二、比一比，再组词。（10分）塞（_） 率（_） 削（_） 济（_）赛（_） 摔（_） 哨（_） 挤（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）善目 （_）（_）皓齿（_）（_）凛凛 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童颜描写老人的词语有：_ ；描写年轻男子的词语有：_ ；描写年轻女子的词语有：_ 。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 不但而且 因为所以 不仅还(1)我们（_）不能破坏森林，（_）要积极参加植树造林，让环境更美。(2) （_）没有和平，这个世界（_）不会变得美好。(3)森林（_）是一座大“水库”，（_）是一个巨大的空调器。(4)（_）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_）慢慢变成了沙漠。五、照样子，按要求写句子。（15分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）_2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）_3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）_4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）_5.是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费5欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。1克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ 2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？_3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？_4下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ）A“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。B“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。C“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5读完短文，你有什么感想？_七、习作。（20分）内容：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。要求：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。2.语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定的顺序写。3.题目自拟。_参考答案：一 出塞 胡子 杰出 鬼雄 催人泪下秦朝 催促 项羽 长征 喝醉二 边塞； 率领； 削皮； 经济； 比赛； 摔跤； 口哨； 拥挤 三 慈 眉 明 眸 威 风 堂 堂 亭 亭 鹤 发 ： 四 不但 而且 如果 就 不仅 还 因为 所以 五 弯弯的月儿犹如一条小船。 黄色的树叶在风中翩翩起舞。 小红不光学习好，还乐于助人。 我们怎能忘记父母的恩情呢？ 是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？当然是老师。 六 1小汽车当场报废 自己严重脑震荡。 擦破树皮赔偿625欧元。2因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。3 树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。 4B5德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。7 / 17新人教版四年级语文下册四单元综合试题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）y kui b w u l yn b（_） （_） （_） （_）jn yn su su f m sh hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）曰（_） 违（_） 弱（_） 衔（_） 帝（_）日（_） 返（_） 溺（_） 街（_） 旁（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）善目 （_）（_）皓齿（_）（_）凛凛 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童颜描写老人的词语有：_ ；描写年轻男子的词语有：_ ；描写年轻女子的词语有：_ 。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且 因为所以 虽然但是_鱼“游”到了青年的心里，_鱼“游”到了纸上。_围观的人很多，_这位青年却没有一点反应。我_欣赏年轻人高超的画技，_欣赏他执著的精神。五、照样子，按要求写句子。（15分）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_2.桂花纷纷落下来。（改为比喻句）_3.那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）_4.一个中国人，在怎样的境遇里，要有梅花的秉性才好。(用关联词连成一句话)_5.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15分） 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi（ ）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1给下面加点字注音，读拼音写汉字。污垢（_） 淤塞（_） h xi（_）相处 m y（_）2选词填空。在A处该填的词语是（_） （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱在B处该填的词语是（_） （1）命运 （2）厄运 （3）幸运3把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：_4模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。期待那一天，_，_， _。5你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？_6请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。_七、习作。（20分）你肯定读过很多童话故事或科幻故事，也欣赏过很多艺术形象，如孙悟空、米老鼠等。请选择你喜欢的一个主人翁，编一个故事。写的时候要把内容写清楚，并用上平时所学的一些修辞手法。题目自拟，字数400字左右。_参考答案：一 愉快 薄雾 规律 隐蔽 均匀 搜索 伐木 侍候二 名曰 违反 弱小 军衔 帝王 日头 返回 溺水 街道 旁边 三 慈 眉 明 眸 威 风 堂 堂 亭 亭 鹤 发 ： 四 因为； 所以； 虽然； 但是； 不但； 而且五 （1）我们前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。（2）桂花像雪一样纷纷落下来。（3）那些美好的印象，我怎么会忘记？（4）一个中国人，无论在怎样的境遇里都要有梅花的秉性才好。（5）这清白的梅花是玷污不得的。六 1 gu y 和谐 沐浴 2 柔弱 厄运 3昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢?4 略 略 略 5保护小河：保护环境，学会与大自然和谐相处。6略12 / 17新人教版四年级语文下册四单元考点题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）to x qin shu zhung jia fng s（_） （_） （_） （_）tio yu p tao chng sh tin kng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）圈（_） 拔（_） 筝（_） 歇（_）园（_） 拨（_） 争（_） 喝（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）才是举 提心（_）胆 高谈（_）论 欢呼（_）跃眼花（_）乱 含辛（_）苦 心（_）情愿 （_）然大悟（1）这个好消息让大家_。（2）听了老师的点拨，我顿时_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不是而是 虽然但是（1）这样做（_）帮助他，（_）害了他。（2）（_）你错了，（_）你必须道歉。（3）（_）天空阴雨绵绵，（_）丝毫不影响我们游玩的心情。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）我们的成绩都提高了，因为我们更喜欢老师的教学方法。（换种说法，不改变句意）_。（2）每本书的彩色封面上，都画着一个身材魁梧的大汉。（缩写句子）_。（3）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（换种说法，不改变句意）_。（4）我一个星期就读完了水浒传。（改为“被”字句）_。六、阅读短文，回答问题。（15分）清贫(节选)两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1联系上下文解释词语。期望: 搜寻: 意外之财: 2找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?_3你想对那两个兵士说些什么?_4这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?_七、习作。（20分）题目：我喜欢的_要求：先补充题目，可以是人、动物、植物写清喜欢的原因。_参考答案：一 淘洗 牵手 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 成熟 填空 二 圆圈 拔