pep英语三年级上册unit4 A let27s learn 教案.doc

课 题Unit 4 we love animalsA lets learn &lets chant教学目标1.能在语境中运用Whatsthis? Itsa.来交流。2.能够能听、说、认读dog,duck,bear,pig,cat等几种动物的名称。3.能够听懂lets chant歌谣，并跟唱。4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。教学重点听说、认读dog,duck,bear,pig,cat等动物的名称，用its a交流。教学难点1.动物单词的发音和记忆，比如duck和cat 最后的清辅音kt,bear的e。2.理解lets chant 并且跟唱课 型词汇教授课教具PPT教法、学法及个性化设计教学内容与过程Step1 Warm-up（1）Greetings.（2）观看并跟读视频，复习上一节课的内容。为新课热身Step2 Presentation and practice1.PPT出示本课的课题we love animals,学生看到配图了解这节课的主题是和动物有关。 2.播放歌曲old MacDonald ，学生进入创设的情景，让我们去old Mac Donald的农场去看一看。（1）课件播放，农场上先出现了一直小鸭子，duck。学生跟老师读duck，并且老师强调k的读法，让学生体会。学生自读几遍duck，然后小组员之间互相检查一下读音，是否读对了k。同桌两人，一人表演鸭子quack quack，另外一人边读出duck，duck。农场上又来了小猫，cat。学生学习cat，多读几遍，并且注意t的发音，小组员之间检查读音。然后全班开火车读cat。同桌两人，一人表演小猫miao miao，一人读出cat。同法教授单词pig 、bear、dog，并且注意bear的读音。同样边学边表演，让学生全身动起来。3.单词小练习（任务型教学）Old MacDonald说看看我的小动物都从圈里跑出来了，你能帮我抓住他吗？学生看农场上跑过去了哪个动物，读出他们，帮助Old MacDonald 抓住。学生读出cat、pig、bear、dog、duck等词汇。4.lets chant播放lets chant视频让学生跟唱，并且理解lets chant注意教授学生its的读法5.句型小练习（任务型教学）课件出示被小矩形覆盖的动物，矩形上写着句型its a.让学生用句型its a说出覆盖的动物名称。Step 3 Act让学生看课件的图片，表演小动物的动作和叫声，并且再说出动物的英语名称。 Step 4 Homework1.把今天学习的小动物名称给家长读五遍2.下课同学之间表演小动物的动作和叫声，猜猜并且说出英语名称。 Step 5 Sing and say bye再唱old MacDonald，并且结束课程师生问候，通过复习旧知让学生进入状态并且调动出有关的知识。通过歌曲创设情景，学生积极性调动起来，而且边学边表演的词汇教学，正是英语TPR教学方法的体现。通过任务型的单词小练习检测学生的单词读的效果，并且巩固新知。Lets chant 歌谣练习了单词和句型its句型小练习又巩固了句型和单词小表演寓教于乐，让学生更加深了单词印象。作业以表演和读为主，学生乐于接受，难度适中