江苏省姜堰区2016_2017学年七年级道德与法治上学期期末考试试题.doc

姜堰区20162017学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试卷（考试时间：60分钟 满分：50分 考试形式：闭卷）请注意：1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。2.所有试题的答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上一律无效。第I卷 (25分)一、单项选择题(以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项。每小题1分，共20分)1.为了更快地适应中学生活，下列做法错误的是A.尽快掌握新的学习方法 B.增进和同学、老师的交往C.了解中学里的规章制度 D.只管学习，不管其他的事2.每一个新的起点都会给我们带来新的挑战。面对初中生活的新挑战，我们需要有迎接挑战的勇气 做好心理调适被动调整生活节奏 学会主动沟通A. B. C. D.3.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要 扬长避短 忽略自己的不足悦纳自我 客观地评价自己A. B. C. D.4.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无完人”。我们要全面认识自己，就要只注重自己的外在形象而不管内在素质 只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点既要注重外在形象，又要重视内在素质 既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点A. B. C. D. 5.每个人都有自己的青春梦想。小强的青春梦想是成为一名飞行员，翱翔祖国的蓝天。小强要实现这样的梦想，需要坚持梦想的执着精神 努力学好科学文化知识不懈奋斗的刻苦精神 对美好未来的精准预测A. B. C. D.6.下列选项中，反映人类最基本情绪之一“惧”的情绪是A.痛不欲生，悲痛欲绝 B.怒发冲冠，拍案而起C.风声鹤唳，草木皆兵 D.喜笑颜开，喜不自胜7.李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明A.由于情趣不同，面对同一事物诗人的情绪不同B.由于境遇不同，面对同一事物诗人的情绪不同C.由于诗人的心理需求不同，前后两次所写的诗句不同D.由于前后长江沿岸的景色不同，诗人所写的诗句不同8.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明了 喜怒哀乐都应该适当适度 影响人的情绪有多种因素积极情绪有利于身心健康 消极情绪有害于身心健康A. B. C. D.9.做个阳光少年的实质就是要 A.努力适应环境 B.主动融入集体 C.定好奋斗目标 D.保持积极心态 10.面对竞争的失利，小凯通过听听轻音乐、到操场散散步的方式来调节自己的情绪。小凯调节情绪的方法是A.倾诉法 B.注意转移法 C.换位法 D.自我宽慰法11. 是贯穿于整个意志行动始终，产生坚强意志的精神支柱。A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性12.只因滴水的坚持，磐石能被穿透；只要不停地磨洗，铁杵也能成针这启示我们，要成就一番事业，必须培养高雅情趣 有坚强的意志 有明确的目标 有良好的机遇A. B. C. D.13.右边漫画的主人公A.缺乏坚强的意志B.有百折不挠的毅力C.能迎难而上，勇往直前D.对自己行动的动机有清醒认识14.下列属于高雅情趣的是A.沉迷于网络游戏 B.在数学课上看小说C.在业余时间练琴 D.在课堂上打扑克牌15.关于从众心理，下列观点正确的是从众心理一定有助于我们克服固执己见、盲目自信的缺点从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验，扩大视野从众心理可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力我们要避免盲目从众，努力培养自己独立思考和明辨是非的能力A. B. C. D.16.江苏省是第一个实现所辖县（市、区）全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定的省。实现教育发展基本均衡，对公民个人来说，有利于A.创新型人才的培养 B.公民平等享有受教育的权利C.公民享有免费教育 D.在全国普及九年制义务教育17.作为受教育者，我们青少年最主要和最基本的义务是A.尊敬师长，孝敬父母 B.完成规定的学习任务C.为人正直，诚信待人 D.参加必须的义务劳动18.“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这是因为 A.课本上确实有许多难题 B.学生要怀疑书本上的一切观点C.问题是探究学习的先导 D.教育的真正目的就是解决问题19.你认为下列有助于提高学习成绩的方式是 端正自己的学习态度 以对老师的喜好确定兴趣照搬别人的学习方法 选择适合自己的学习方法A. B. C. D. 20.“授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于 A.学生直接获得知识，提高学习效率 B.学生凭掌握的学习方法自主获得知识 C.学生不需要死记硬背相关学习内容 D.上课不需要听讲，什么时候学都可以二、判断题（正确的写A，错误的写B。每小题1分，共5分）21.面对中学阶段的各种变化，我们要树立规则意识。22.他人的评价是我们正确认识自己的唯一重要途径。23.积极情绪和消极情绪在一定条件下可以相互转化。24. 兴趣以情趣为基础，情趣是变化的，兴趣是稳定的。25.公民的受教育权是宪法和法律赋予的，神圣不可侵犯。第II卷 （25分）三、简析题（每题5分，共15分）26.七年级学生小明、小华参加班级“文明之星”的评选，两人都进行了充分准备，经过竞选演说、同学投票等环节后，两人双双落选，面对同样的结局小明：痛苦万分，一蹶不振，自暴自弃小华：接受现实，认真分析，重拾信心根据以上情境，回答下列问题：（1）两人对同样结局的不同态度，表明挫折对我们有何影响？（3分）压力倒U形曲线图（2）小明应该如何走出困境，请你给他提两点建议。（2分）27.仔细观察“压力倒 U 形曲线图”（如右图），回答下列问题：（1）谈谈学习压力和学习绩效之间的关系。（3分）（2）请你说出两种缓解学习压力的方法。（2分）28.阅读材料，回答下列问题。材料一：萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”材料二：法国昆虫学家昆虫记的作者法布尔说：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。”材料三：著名数学教育家波利亚指出：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”（1）以上三则材料分别体现了怎样的学习方式？（3分）（2）任选其中两种学习方式，说说自己是怎么做的。（2分）四、实践探究题（10分）29.学习了好习惯受用一生后，七年级（1）班班委会决定开展“培养好习惯”为主题的实践探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。【观察生活】第一组同学观察身边的现象，搜集、整理了如下学习习惯的表现整理错题集边说话，边作业课前预习、课后复习临时“抱佛脚”，考前搞突击（1）请按性质对以上学习习惯的表现进行分类。（只写序号，4分） 良好习惯： 不良习惯： 【探究影响】第二组同学从一则谚语入手，探究习惯对人的影响。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。（2）这则谚语告诉我们，习惯对我们有怎样的影响？（3分）【落实行动】第三组同学就如何培养良好的习惯向全班同学提出建议。（3）请你说出其中三点。（3分）姜堰区20162017学年度第一学期期末考试七年级道德与法治参考答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B11.A 12.B 13.A 14.C 15.D 16.B 17.B 18.C 19.D 20.B二、判断题（正确的选A，错误的选B。每题1分，共5分）21.A 22.B 23.A 24.B 25.A三、简析题（15分）26.（1）在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍。在另一些人那里，挫折则会成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。困难和挫折并不可怕，关键在于怎样对待困难和挫折。（3分）（2）调整好自己的心态；学会自我控制，迎难而上；理智分析，努力寻求克服挫折的时机和良策；控制自己的情绪，做情绪的主人；换个角度思考，把坏事转变成好事等。（一点1分，答到其中两点即可，本题共2分）27.（1）学习压力适度，有利于保持学习的兴奋状态，激发人的潜能，提高学习效率；学习压力过重，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率；学习压力过低，会使得学习缺乏紧迫感，行为散漫，效率不高。（3分） （2）增强信心；调整心态；转移注意力；学会放弃等。（一点1分，答到其中两点即可，本题共2分）28.（1）合作学习、自主学习、探究（发现）学习。（3分）（2）自主学习：制定学习计划，做好学习准备；主动完成作业，无需家长、老师催促等。合作学习：积极参加小组讨论，认真倾听同学发言；和同学组成学习小组，互相学习，取长补短等。探究（发现）学习：善于发现问题，尝试解决问题；喜欢多问几个为什么等。（2分）四、实践探究题（共10分）29.（1）良好习惯：；不良习惯：（4分）（2）习惯影响着人的身心健康，影响着人的思维发展