第一轮复习《二力平衡》

年 级九年级学 科物理教案编号中心发言人主 备 人 袁乾熠辅 备 人 周义时 间备 课2.29教 出主备栏辅备栏1、 教学内容 第12讲牛顿第一定律 二力平衡二、教学目的三、教学重点 牛顿第一定律 二力平衡的理解四、教学难点 物体受力分析五、教学后记六、教学过程 28一、牛顿第一定律1牛顿第一定律：(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。(2)条件：没有受到力的作用。(3)结论：保持静止或匀速直线运动。(4)研究方法：科学推理法。2惯性：(1)概念：物体保持原来运动状态不变的性质。(2)动物世界中的虎豹追羚羊，当快追上时，羚羊猛转弯，虎豹却不像羚羊那样灵活地转变，这主要是因为虎豹的惯性比羚羊大。二、二力平衡1平衡力：物体在受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态我们就说这几力相互平衡。2平衡状态：今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比0击败卡塔尔队，奇迹般地晋级12强球员争顶后顶出的球在上升过程中受到非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用，足球最后会落回地面是因为受重力的作用。3二力平衡的条件：F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力是一对平衡力的是(B),A) ,B),C) ,D)三、平衡力和相互作用力的区别平衡力和相互作用力是不同的两个概念，见下表：一对平衡力一对相互作用力相同点1.大小相等2.方向相反3.作用在一条直线上1.大小相等2.方向相反3.作用在一条直线上不同点1.作用在同一个物体上2.不一定同时存在3.不一定是同种性质的力1.分别作用在两个物体上2.同时存在，同时产生3.一定是同种性质的力一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力(B)A肯定是平衡力 B肯定不是平衡力C一定是相互作用力 D一定是重力和支持力四、力和运动的关系1力是改变物体运动状态的原因。2(1)物体不受力：物体的运动状态不改变。(2)受平衡力：物体的运动状态不改变。(3)受非平衡力：物体运动状态不断改变。(均选填“改变”或“不改变”) 281二力平衡例1小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动。则下列说法正确的是(D)A讲台桌不受摩擦力B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等变式题1(2016信阳)如图是投掷实心球的场景，下列情况中实心球受到平衡力作用的是(D)A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上滚动时D实心球停在地面上2平衡力和相互作用力例2(2016河南)如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是(A)A木块受的重力与木块受的支持力B地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C木块受测力计的拉力与木块施加给测力计的拉力D木块受的重力与木块对地面的压力变式题2如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。下列说法正确的是(C)A果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力，这是一对平衡力B果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力等于果实受到的重力D蚂蚁受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力3力和运动关系例3(2016钦州)一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将(D)A继续做加速运动B加速一段时间后再做匀速直线运动C做减速运动，直至速度为零D做匀速直线运动变式题3小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想(如图所示)，你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)(A),A.保持静止状态),B.继续来回摆动),C.做匀速直线运动),D.做匀速圆周运动)4惯性例4(2016吉林)欧洲杯足球赛正火热进行中，赛场上出现的以下现象不能用惯性来解释的是(B)A快速奔跑的裁判员不能立即停下来B射中球门框的足球被反弹回来C足球被踢出去仍继续向前运动D奔跑的球员被绊后倒向前方变式题4如图(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示。,(a),(b),(c),(d)