备课的具体要求备课是上好课的前提.doc

备课的具体要求备课是上好课的前提，是课堂教学质量提高的重要保障，也是教师总结和积累教学经验，提高业务水平的重要手段，为了倡导具有“主动参与，乐于探究，交流合作”特征的学习方式，切实提高课堂教学的实效性，为此，结合我校教师实际情况，现对备课作如下要求：一、备课的具体要求1、备教材。备课时要深入钻研教材与教参，明确教学目标，分析教学重点、难点。精心设计教学过程。（教学内容）三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。2、备学生。结合学生的共性和个性学情（如兴趣、基础、疑点、自学能力、学生活动等），确定教学内容的多少，深浅和进度的快慢，做到有的放矢，因材施教，调动学生的积极性。3、备教法。在备课中要突出教师如何指导学生学习知识，掌握重点，突破难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。要把学生活动这一板块做为教案设计的核心。4、备理念。明确指导教学设计的新课程理念与教育理论，写清每个环节的教学意图。5、上课前每课时必须有一个独立性完整的教案，作为上课的依据，即要与课时教案。无教案不能上课。6、每天的教案必须在早操时间或早操之前送教导处检查，签阅每周课时教案至少不能少于4次。不签阅或迟签阅1次应分别在本月教案成绩中扣0.5分或0.2分，每周教案与星期五早交于教导处检查、签阅。7、复习课必须要有教案。如语言园地、整理和复习课的学习必须要有书面教案。8、每份教案要结构完整、环节齐全、内容详实、书写工整、体现学科特点，倡导创新。9、备课时要备详案，教龄在15年以上的教师可备省案，但必须有完整的教学环节，清晰的教学过程。10、每位教师在课后要及时写出有价值的课后反思，要认真记录自己在教学设计，教学方法上的成功之处与教学过程中的精彩片断，同时也要记下自己课堂教学中的不足之处，以及寻找解决问题的方法、对策等，不断强化自己有效教学的意识，提高课堂教学效率。没有1次扣0.5分。11、杜绝形式教案，即教案与上课两张皮的现象，一经发现以教学事故处理，杜绝拿来主义。12、实行不定期说课制。13、练习设计。二、教案的检查、考评1、查评标准（1）教案进度。每少1次扣0.5分。如每月教案少于规定2/3，应视为教学事故，严肃处理。（2）备教材、备教法、备学生依据等次分为3、2、1分。（3）祥略：依据等次分为1、0.7、0.4分。规范：（环节齐全、书面整齐）依据等次分为3、2、1分。（4）课后反思（2分）。2、检查办法（1）每课时的教案先由备课组长检查签字，杜绝只签字不检查的现象，每发现1次备课组长扣0.5分。（2）教导处应每天在早操时间对教案进行检查、签阅，并做好记录，不得以任何理由延误教案签阅时间。（3）教导处每月集中抽查一次并将检查结果与月考核、年度考核挂钩。（4）对不按照要求备齐的教师应及时在全校通报，通报1次扣0.2分。（5）每周五将教案交于教导处。上课的具体要求1、教师必须按照课程表安排持教案入必备的教学用具进课堂，无教案不得上课，无教案按教学事故处理。2、提倡候课、一年级两人交替候课，实行交接班制。教师必须严格执行课堂规则，按时上课，不迟到、不拖堂。上课铃响后立即进入教室，未准时进教室者，按迟到论处，迟到3分钟以内，每次扣0.5分，迟到3分钟以上，全校通报，每次扣2分。3、课堂教学中，突出精讲多练，要求讲课时间不超过20分钟，练习时间不少于20分钟。，落实“三个十五”特色课堂的构建。4、教师上课必须使用普通话，语言要清楚、准确、生动、和蔼，不允许挖苦、讽刺、谩骂。不因为个别学生的问题大面积批评学生浪费时间。5、板书要规范、工整，设计要合理，让学生看后一目了然。6、不准坐着上课，如有特殊情况应事先向教导处打招呼，经领导批准方可坐着上课。不准在上课期间抽烟，接打电话，如中途离开课堂，一经发现通报扣1分。7、未经教导处安排，不准私自调课、换课，一经发现，按旷课处理，如确实需要换课的，必须经教导处同意，方可调课。8、因公事或特殊事由等原因不能上课者，课程由教导处统一安排，任何人不得以任何理由推捼。否则按教学事故论处。其他私事请假的以假条上的代课人为准，若代课人未上的，请假人和代课人均以旷工论处。9、音、体、美课堂先进班整队，要有内容，上出特色。杜绝老师在，学生写其它科目作业，老师批其它科目的作业，学生无组织乱画的现象。一经发现，以旷工论处。10、上下课呼号词。11、正式作业力争在课堂内完成。12、注重习惯培养，注意力及时抓，读写姿势随时抓，听读训练堂堂抓，审题能力题题抓。13、2分钟内清空教室，严重拖堂的通报，通报一次扣1分。14、不许带孩子上课，进课堂。15、教师着装要大方、得体、不穿奇装异服，不浓装艳抹。16、不准因体罚个人影响大家上课。17、月清。辅导课要求1、早自习、午自习、作业课均为辅导课，教师必须按照课表安排，按时下班辅导。2、辅导提纲：有提纲、有内容、有对象、有措施。辅导方式要灵活多样，可分类辅导为主，也可个别辅导，小组辅导，杜绝全班性上课。3、辅导课要突出因材施教，以中差生的转化为主，尤其加强对学困生的辅导。4、杜绝把辅导课变成给学生上课，赶课，以辅导课代替课堂教学，加重学生负担，不搞以讲代练，不搞题海战术。5、学生留、老师留。优秀教师评选具体要求一、师德表现1、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，刻苦钻研业务，坚持实施素质教育。2、师德高尚，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，思想进步。3、服从学校工作安排，乐意接受任务，工作讲原则，有事业心，有组织性，自觉性和奉献精神，能认真完成学校交付的各项任务。4、勤于学生交流，常与家长联系沟通，受到学生的尊重和家长的好评，在学校组织的各项家长问卷中，满意度在90%。5、严格执行教师职业道德规范，遵守学校的一切规章制度，无违反师德规范和学校规章的行为。6、全年出勤良好，无旷工现象。二、教学业务及效果1、保质保量完成课堂教学任务，所带班级或学科学生进步显著，期中、期末检测成绩优秀，进入组内前3名。2、勇于开拓创新，积极参与教改实践，逐步形成一定的教学特色风格，在校内外取得较高的评价。3、担任班主任工作时间较长，敬业精神和奉献精神强，并可积极主动地承担工作量大，难度大、重点、难点级别的教学任务。4、热心于学校的各项工作，在搞好教学分内工作的同时，积极参于学校其他各项活动，并且效果良好，能积极主动地承担学校安排的各项临时任务，不推诿，不应付。5、每学年末从一线学科教师中评选一次，评选名额在25%以内。6、终结性考核成绩进入前20名者方可参评。7、高一级荣誉的评选在优秀教师中产生。三、出现下列情况之一的，取消参评资格1、由于自己的不当行为或失职行为造成安全事故，教学事故的。2、师德表现不体格者。3、工作不主动，推诿或不服从学校安排的。4、请假时间超过考勤规定的。5、学生巩固率不能保证100%的。教导干事工作职责1、负责各种表册、各种计划及教学资料的发入与收存，不断积累教学档案资料，做到不漏不缺。2、协助教导主任排课、调课、安排听课，组织公开课，保证学校正常的教学秩序。3、协助教导主任检查各项教学业务，包括教案、作业、学习笔记等。并及时将各项检查情况记录归档。作业每周查两次，做好检查记录，并将检查情况及时向教导主任汇报。教案必须按时签阅，不得以任何理由延误签阅时间，否则按失职论处。4、负责各种会议的通知及有关会务工作。5、做好新生建档工作。6、协助教导主任完成月考、期中、期末考试安排，考场布置、准备 好装订试卷用具，负责试卷装订质量的监督、检查等，认真做好各类考务工作。7、认真做好故事会、晨检、午检、眼保健操的检查工作，做到有检查，有记录，有汇报。8、负责点名册的收交。9、微机室管理：做好使用登记工作，做好机器的保修保养工作，做好室内的保洁工作。10、不擅自离岗，不拖踏，认真做好本职工作。11、认真完成各项临时性工作。优秀学生评选细则一、总体要求1、严格遵守小学生和小学生日常行为规范。2、学习主动，勤于思考，乐于探究，成绩突出，乐于助人。3、积极参加集体活动，有较强的集体观念。4、意志坚强，不畏困难，踏实、勤奋。5、能积极主动地带领同学共同努力，营造良好的学习氛围。6、穿戴整洁，讲究卫生，不吃零食，不乱扔垃圾，有良好的卫生习惯。7、守纪律，讲文明语言，礼貌待人，不打架，不伤害同学。8、责任意识强，有正义感，敢于同不良行为斗争。9、拾金不昧，捡到东西主动交给失主或交公。二、具体要求三好学生：学习态度端正，学习刻苦勤奋，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，各门功课均需达到优，成绩名列前茅，进入全班前5名。学习标兵：是本班学科带头人，成绩突出。进步显著生：成绩进步显著，以后进生为主要评选对象。在学习上思想上或其他方面均较以前有较大的距离，在同学和老师中行为评，对班风的形成和同学的进步有积极引导作用。优秀班干部：有较高的工作热情和科学的工作方法，能积极主动并出色完成班级工作。学习之星：学习刻苦努力，成绩优异，各门学科齐头并进，不偏科。文艺之星：擅长歌舞表演，有较强的组织能力，积极主动地参加学校的各项文艺活动，表现突出。励志之星：意志坚强，不畏困难，有强烈的责任感/爱集体的小主人：热爱集体，关心集体，积极参加集体活动，有较强的集体观念。礼仪文明星：有良好的文明礼仪习惯，言行举止能代表“实小人”的良好形象。发言小百灵：上课听讲认真，思维敏捷，回答问题积极主动，声音洪亮。讲卫生的小白鸽：热爱劳动，在日常生活中积极帮助家长，在校踊跃参加公益劳动。书写小能手：作业整齐、规范、书写漂亮美观。学习小标兵：学习刻苦勤奋，成绩优异。守纪小模范：遵纪守法，不迟到、不早退、不旷课。三、有下列行为之一的，不可评为优秀学生1、受到学校行政处分未撤销的。2、考试作弊或帮助他人作弊的。3、有扰乱课堂秩序行为的。4、有损坏公物行为的。5、经常迟到，无故旷课的。6、不服从家长教育管理的。7、打架闹事的。8、勾结外校学生扰乱教学秩序的。9、不服从老师教育，不尊重老师的。10、语言