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关于美术方面论文 引导语：美术教育是一个被教育界遗忘的角落在美术课的开设上大多都流于形式尤其是在一些偏远的学校更是这样甚至有的学校从孩子进校门到毕业都不知道有美术这门课下面是小编为你带来的关于美术方面论文希望对大家有所帮助 大家都知道德、智、体、美、劳是每个中国人所必须具备的基本素质每一项都不能少如同人的饮食鸡蛋、肉、蔬菜、水果等每一样都不能少如果偏食就会给成长发育带来好多负面影响但是现实的教育是全身心的对应试的关注把素质分数化把音、体、美、德、劳视为主课发展的绊脚石一并取缔尤其在农村我们的音、体、美教育与教学大纲的要求差距甚大我作为一名美术教师在一线基层工作了将近六七个年头了对于基层的美术感受很深看到好多的“现象”只能是心有余而力不足！在此仅以我个人的工作经验谈一谈美术教育对孩子们成长的重要性 美术教育的重要性 1、美术教育对民族意识的培养 对孩子的美术教育从涂鸦开始并不以培养小画家为目的它是一种普及性的教育画画本身与孩子们的心灵靠的很近它的直观性、随意性、激发了孩子们的兴趣对儿童、少年健康心理的培养思想情操的陶冶和高尚人格的教育起着至关重要的作用通过对孩子的美术教育可以让他们知道我国的优良绘画传统增加爱国意识因此美术的教育在孩子的成长过程中不是可有可无的中国的传统艺术博大精深上至故宫博物院的古代文物名家字画下至乡村小院的窗花、民间刺绣无不散发着我国传统艺术的芳香讲述着上下五千年的人类文明 如能把这些文化很好的带到课堂通过这些艺术作品讲解和她的文化背景的简述让孩子们感受到祖国文化的博大、精深从而增强爱国的意识激发学习的动力 小时候玩过的布老虎、皮影、脸谱面具看过的书法、国画作品等优秀的传统艺术现在还深深的印在脑里可现在看看当前还有多少这样的艺术文化氛围?北京的四合院多么具有中国建筑的典范随着时代的变化好多都拆迁了外国人都为中国人感到遗憾取而代之的是西洋式的高楼大厦我们民族的文化正在被西方的文化所替代当代的年轻小辈有多少人还愿意看中国的国学有多少人还会背诸如三字经的经典文章还有多少人能够很流利的读通文言文还能有多少人能把中国的汉子写的潇洒漂亮少了！很少了！更多的人被时代的潮流带走了尤其是继80后的90后那些应该成为更好接班人的青少年更多的不愿从事这样的事业或爱好我想除了时代各种思潮的冲击更主要的是教育的原因我们基层的美术教育里对我国艺术以及民间艺术欣赏的较少甚至是完全不上这门课或者是很简单的让学生涂鸦对一些文化层面上的知识一概不讲或者美术老师是非专业的教师而是由其他科的老师代替一堂美术课下来讲的事实而非云里雾里学生对美术也失去了兴趣形成了肤浅的认识记得我们这里的教育局到乡里视察正好听一节美术课老师讲的是“国旗”在黑板上画了一面国旗五颗星星画到国旗的边沿当时下边的领导问：“那五颗星星在边上了”老师非常尴尬一时下不了台找了个说法：“这是风中的国旗”才算勉强下了台！像这样失败的课例是很多的一个非专业的美术教师上课仅凭理解去分析美术里的理论知识只能是给美术教育带来很多的麻烦！只能是误人子弟害人不浅！可悲！可悲啊！ 一个国家必须有本民族的文化这是基础这是民族特征这是全民族信仰这是凝聚力这也是自信的表现事实上近几年来传统文化艺术正在日趋受到重视那是因为我们初步意识到只有重视本民族艺术才会受到别国的欣赏与崇敬可是这种认识程度还不够深涉及人数还不够广那是因为我们的艺术教育曾经出现了断层尤其是农村的艺术教育对本民族文化艺术的认同教育应该从小抓起请孩子们多欣赏中国传统艺术作品去感受中国传统艺术的博大 精深并且深深地喜欢上它们去有意识地保护它继承它学习它从传统艺术中吸取营养再创造这样通过对我国民族艺术的重视教育加强这方面的修养提高审美的同时也提高了民族的意识 再就是美术教育不是常人所理解的为了画画而画画在以往的美术教育中我所接触到的家长开口就问：“人家的孩子画的很好、很像我家的孩子画得不像所以我想让他培训一下学了一段时间画的还是不像有的家长就说不是这块料之类的话就不让孩子学画画了这都是对美术错误的理解美术教育是通过美术这样的形式让孩子认识我们生活的世界、宇宙认识做人、团结、互赢等做人的道理！只是这样的素质的训练在美术里很抽象很难让常人理解罢了！同时美术教育还有利于提高学生的许多能力如：实践能力、创造能力、审美能力、发展学生的智力、陶冶学生的情操接下来说一下美术教育对这些能力的影响 2、美术教育有利于提高学生的实践能力 在我们的美术教材里有各种各样的手工制作一个剪纸一个泥塑都锻炼了学生手的灵活性并且在实践活动中视觉、听觉、嗅觉等感知器官都参与进来使他们的思想与行为得到了很好的结合与发挥我们的艺术教材中也有国画、书法上好美术课不仅锻炼了孩子们的运笔技巧而且把孩子们的认识、情感、思想与中国文化做了很好的沟通 我们美术教材中也有户外写生课带着学生亲自去体验欣赏大自然的美景感受大自然博大胸怀与喜怒哀乐并且向大自然学习认识改造我们的环境也提高了孩子们的环保意识美术对每个孩子来说都是新鲜的、美好的、激情的、每个孩子都能以很大的激情全身心的投入到美术“创作”中通过这种形式可以潜移默化的让孩子体会到实践的乐趣动手劳动的乐趣提高孩子动手改造世界的意识一开始学生只是临摹一些基本的制作技法随着技法的熟练动手能力的提高他们会自己创造出许多的技法这样就大大提高了学生的动手实践能力首脑眼的配合能力 3、美术教育有利于提高学生的创造能力 我们知道创造性的劳动最有价值比如我国四大发明比如爱迪生发明的电灯.只有不断创造才能不断推动社会向前发展而在美术创造领域中艺术大师“毕加索”堪称楷模毕加索用一生的精力在寻找儿童时作画的感觉他之所以名扬世界更重要的是因为他开创了立体主义画派可见孩子绘画的重要性创造的重要性据科学研究孩子在两岁时就已具备了创造性的绘画才能虽然只是简单的涂鸦我们成人很难分辨但他已经开始借助绘画来表述自己的思想语言了随着年龄的增长他们的创造形象越来越容易辨识一些简单的形象教师不做示范他们也能根据已有的形象和经验创造性地描绘出来四五岁时他们不但能创造单个形象还能创造性地表达故事情节而到了小学他们创造的形象更加复杂更加关注和突出细节他们的绘画从过去的表达思想活动而向表达思想情感过渡和欣赏能力的提高上 可在实践中我们的学生身上这些特点并不明显原因呢我们的美术教育没有遵从孩子的年龄特点和自身规律来展开教学对美术教育不够重视尤其是在农村我看到孩子画面中形象小且画面不够完整、胆怯、个性不够突出表达内容不够丰富创造能力弱在我们的美术课中有各种写生、欣赏、手工等内容多方面的学习使学生掌握了多种技能思想意识得到提高创造欲望随之而来创造能力不断提高美术课中创造能力的提高对其它学科的学习也有其促进作用反之其它活动中的技能知识训练也作用于美术所有知识形成了一个循环体促进着一个人的全面发展和进步 4、美术教育有利于提高学生的审美能力精彩生活 生活用品、住房、生活环境等等都在实用的基础上强调美观、大方我们的生活日益丰富人们对生活的品味用品的造型、色彩有了很高的要求艺术美感的需求与鉴赏能力也随着提高过去有衣能遮体避寒的无奈与低水平的需求已成为历史质地优良、设计精美、琳琅满目的服装反映了艺术文明的提高精挑细选的服装体现了人们的审美态度和个人素养、气质你可能见过有人上身西装下身牛仔且没有一点谐调的装饰或样式这样的休闲装与正装的搭配你觉得舒服你可能也见过有人穿着睡衣在超市在大商场在大马路上穿梭你觉得如此着装在那样的场合雅观关于个人形象举不胜举从个人形象问题再转移到当今的商业比如：电影界如今的优秀电影不仅在体裁上吸引你也在画面上艺术表达上做了细心的研究画面场景的漂亮也可为票房增长添砖加瓦 5、美术教育有利于培养超脱现象的审美态度 艺术潮流需要有人去引导就像一年一度的流行色一样审美的方向需要有人去把握如我们的美术欣赏者对老房子就有着与众不同的感觉它那精巧的木制花纹窗户它那厚重的门栓它那充满古韵的桌子.这只是从外表看从历史角度看它保留着那个时代特有的文化艺术底蕴有着深刻的文化内涵因为有了一批超脱现实的审美者才使一些有价值的文物得以保留有些甚至成了旅游景点同时促进了经济的发展比如北京的四合院水乡乌镇.通过美术教育的熏陶可以使学生通过新或旧的艺术品透过作品本身追溯它的文化的根源感受它那携带着本土或他乡的文明让学生在心灵的深处受到艺术的净化和熏陶从而体味人类的文明和她的博大精深！ 6、美术教育有利于发展学生的智力 智力是人对客观事物认识理解的能力比如记忆、观察、想象、思考、判断等诸多方面的能力美术教学是发展学生智力、扩大和加深学生对客观现实认识的重要途径之一人们认识客观世界不仅可以采用科学的方法也可以采用艺术的手段作为艺术它的重要特点是通过具体可感的艺术形象来再现现实生活的图景成功的艺术作品能使人们生动鲜明的认识世界这种认识是富于理想和充满激情的它一旦深入人们的脑海就往往会显得深入和持久在美术教育的过程中学生不断受着自然美、现实美的熏陶受着艺术形象的感染和艺术技能的训练因而他们的观察力、想象力、思维力以及创造能力也会随着提高知识得到丰富智力得到发展我们的社会是个多元化的社会社会需要各种人才从近几年看对艺术人才的需求越来越多如动画制作、服装设计、家装设计.我们的教育不应该只重视1+1=2的知识学习而忽视美术教育社会需要多方面的人才我们的教育者应该更新观念放开眼界重视美术教育抓好艺术的启蒙教育必须为孩子们发展、成才打下基础为他们的将来的生存求职赢得多种机会 7、美术教育有关于美术方面的论文利于陶冶情操 崇尚美好的社会性质的感情要靠情感教育来培养而在美术这个宽泛的概念中把世间万物看作感情的载体画一棵充满生机的小草传达着生命的存在画满头白发的爷爷奶奶渗透着亲情；画青山绿水表达着爱国的激情；画蓝天、飞机表达着理想的放飞一幅幅画连结着我们与世界的情感使我们更爱生活爱生命爱大自然爱祖国基于上述美术教育教学的特有功能谁又能说美术教育不重要呢一幅绘画不仅是技巧的表现技巧的高低关键是感情的投入如果不是用对自然的热爱之情投入到自然中观察、体会能出来一幅幅动人的艺术作品呢孩子们在平时的生活里积累了大量的“信息”通过美术的形式把心里的感受表达出来这其中就锻炼了孩子们的情感孩子们通过这种情感的锻炼增加了对大自然对人类对社会的爱这些都是美术可以赋予孩子们的所以说美术是很重要的是不容在孩子们的成长历程中所忽视的 8、美术教育迫不急待 美术是重要的它有利于我们个人发展它应用到社会的方方面面而当前的教育者对此认识并不深刻总是把每个学生都拉到一味的学习文化知识主流上来强强调“应试”认为美术教育无非就是调节孩子们的疲劳而设的课程可有可无这样的思想不但束缚了个体才能的发挥个体的全面发展而且也致使本来有艺术天赋的孩子没有得到很好的培养失去了发展的机会另外从办学形式上看社会上个体、私立的、各学段的、各种各样的美术班蓬勃兴起反映了学生、家长对美术教育的需求这是私立教育对公办教育的挑战 现在美术成为了