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教学资料范本爱祖国爱家乡要从幼儿抓起编 辑：_时 间：_孩子是祖国的未来和希望.爱祖国爱家乡教育必须从幼儿抓起.只有让孩子从小就把祖国妈妈铭刻在心里.才能使他们成长为热爱祖国.建设祖国的接班人。然而.对幼儿来说.祖国是一个比较抽象的概念.而他们的思维却是具体形象的.因此.进行爱国主义教育必须依据幼儿身心发展和认知结构等特点.提出教育要求.确定教育内容.选择教育方法。本学期我们对此做了积极的探索.我们的主要做法是：一、围绕爱祖国爱家乡主题.制订教育活动方案：爱祖国爱家乡需要有目的、有计划.由浅入深.由近及远多层次地贯穿于幼儿各项活动中.让幼儿在耳闻目睹的亲身体验中真正感到家乡的爱.人民的可亲以及祖国的伟大.萌发幼儿初步的爱国情怀。我们主要是以养成教育为主.先是通过常规培养、礼貌教育、培养幼儿爱父母、知道父母劳动对社会贡献.培养幼儿热爱老师、同伴及周围工作人员.知道他们与自己生活关系。在这样熏陶下.幼儿情感就会逐步扩展到富有社会意义的情感.虽然这些与祖国的概念并不直接相联系.但这种爱正是爱祖国的情感基础。苏霍姆林斯基曾经说过：一个孩子如果连自己的父母也不爱.身边的伙伴也不愿帮助.是根本不可能爱家乡、爱人民、爱祖国的?我们的实践也证明中班幼儿爱父母、爱同伴、爱幼儿园易懂易做.它是爱国主义教育不可缺少的基础工作。然后.培养幼儿从爱父母、爱同伴发展到爱家乡、知道家乡美、家乡好.从爱家乡延伸到爱祖国的教育。二、寓爱祖国爱家乡于传统节日活动中我们经常利用我国传统的节日开展爱国主义教育.如通过教师节、重阳节、国庆节进行爱老师、爱老人、爱祖国妈妈的活动.通过向亲朋好友.爸爸妈妈献上自己设计的贺卡.帮助家人做一些力所能及的小事.使孩子从小懂得爱别人.爱那些值得爱的人.长大了才能有为人民去奉献的精神。元旦、中秋让幼儿初步了解我国的传统文化、风俗习惯。三、寓爱国主义教育于日常教学之中祖国的概念是抽象的.爱国之情是复杂的.但通过具体的事、物、境.从中得到诱发。如认识国旗.教师首先让孩子懂得国旗的颜色为什么是红色而不是别的颜色.接着就从生动的故事讲述刘胡兰英勇牺牲在敌人铡刀下.千万个烈士用鲜血换来的胜利.进而告诉孩子为什么要升旗.这样国旗、烈士、祖国在孩子的心中就联系在一起了。寓教于绘画活动中.当老师带孩子登上招宝山俯视家乡.往北是茫茫大海.海边排列的大吊车；朝南看拔地而起的幢幢高楼.通向宁波的甬江穿梭着来往的船只.教师问孩子们：镇海美不美？美。我们把它画下来好吗？也许是热爱家乡的情感已萌动的缘故吧！幼儿的绘画丰富多彩.有个孩子拿着画本自信地告诉老师他画的
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