化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气 课题1 空气导学案.docx

芦淞区淞南中学 杨剑玲第二单元 我们周围的空气导学案课题1 空气（1）学习目标： 1了解空气的成分。2探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物。预习导学 认真阅读课文学习研讨： 证明空气的存在 认识空气的成分实验探究2：空气中氧气体积含量的测定（1）将图21所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：_（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现象：_实验思考：1为什么要将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记？2点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？3为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？答：实验结论： 讨论交流：1红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？2红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？3集气瓶中剩余的气体是什么？剩下的气体具有什么性质？4打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？5如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？（三） 混合物和纯净物纯净物： 混合物： 混合物和纯净物有何区别（1）组成纯净物的物质只能是 。组成混合物的物质可以是两种也可以是 ，物质种数不固定。判断下面物质是纯净物还是混合物海水（ ）、空气（ ）、氧气（ ）、盐水（ ）、二氧化碳（ ）矿泉水（ ）、冰水共存体（ ）五氧化二磷（）、红磷（ 课堂练习题：1空气中氮气与氧气的体积比约为 2澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有 3、下列物质中，属于纯净物的( )A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、“快鹿”牛奶4、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明： （2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠，说明： 课题1 空气（ 2）学习目标：氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。2空气的污染及防治措施等。预习导学 认真阅读课文学习研讨：二、空气是一种宝贵的自然资源1氧气（1）物理性质： （2化学性质： （3）用途：2氮气（1）物理性质： （2）化学性质： （3）用途：3稀有气体（1）稀有气体种类（2）稀有气体的性质：（3）稀有气体的用途：4 阅读课本P31“空气质量的监测和日报”对于空气污染，你的认识是：（1）空气质量日报的主要内容（2）我国目前计入空气首要污染物的有：（3）、空气污染的原因 ：有害气体（ 、 、 ）烟尘（4）、防治和减少空气污染的方法： 课堂练习题：1区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的 ( )A. 颜色 B.能否使火焰熄灭 C.状态 D.能否使澄清石灰水变浑2目前很多地区空气污染指数超标，原因是( )。A、人的呼吸 B植物的光合作用 C、矿物燃料的燃烧 D工厂的废气3下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )。A燃烧煤和石油产生的废气 B化工厂排放的烟尘C机动车辆排放的尾气 D绿色植物光合作用后产物4、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（ ）A在通电时一般都能发出有色光 B都是无色无味的气体C一定不能和其他物质反应 D是空气中含量最少的气体 5、氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是（ ）A合成氨制作氮肥 B充入灯泡作保护气C作为火箭发射的推进剂 D医疗上可作为危重病人的急救气6、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（ ）A二氧化碳 B氮氧化物 C硫氧化物 D可吸入颗粒物7造成大气污染的有害气体是 （ ）（A）氮气、氧气 （B）稀有气体