【同步练习】《 分数的意义》（人教版）.docx_第1页
【同步练习】《 分数的意义》（人教版）.docx_第2页
【同步练习】《 分数的意义》（人教版）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的意义同步练习 选择题1、有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的（ ）。A B. C. D. 2、把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（ ）。A B. C. D. 3、五一班一共有42人，其中女生有25人，男生人数占全班人数的（ ）。A B. C. D. 填空题1红气球是黄气球的，是把（ ）看做单位“1”，把（ ）平均分成（ ）份，黄气球占其中的（ ）份。2. 五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ）。3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，在添上（ ）个这样的单位就是1. 判断题1、的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是最小的质数。 （ ）2、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的。 （ ）3、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ） 应用题1、张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？2、五（1）班有女生30人，比男生多3人。男、女生各占全班的几分之几？参考答案一选择题。1.答案：B2.答案：A 3. 答案：D二填空题。1答案：红气球 红气球个数 52.答案： 3.答案： 17 6三判断题。1.答案：2.答案：3.答案：四解答题。1.答案： 506=300（个） 50+10=60（个） 60300=答：实际每天做的个数占这批零件总个数的。2、答案：30-3=27（人）330+27=57（人）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论