



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师孙玉萍 课型 Revision课题名称Unit2 I think that mooncakes are delicious.一教学目标 知识 目标:1. To grasp some key vocabulary:Review the new words of Unit 2,phrases , grammars and writing. 能力 目标:Be able to write the composition about S pringFestival. 情感与价值观目标了解节日的风俗习惯,更加热爱生活。2. 教学重点:New word,phrases and,exercises about the language points ,grammar,dialodg.3 教学难点:Enjoy a passage about Spring Festival and write a composition about Spring Festival.教学过程设计意图Step1GreetingsStep 2 :RevisionReview the new words. Give some C hinese,then translate them into English.20 new words. (详见课件) Step 3 词型转换1. strange(adj. ) _ (n. )陌生人strange(adj. ) _ (n. )陌生 2.steal(v. )_(过去式)_(过去分词) 3.lay(v. )-(过去式)式_(过去分词) 4.warm(adj. ) _(n. )温暖基础知识篇:Step4句意及首字母或汉语提示完成1My r_ include my father and my mother2. Why do you call these cakes moon cakes? Cant you see? They are in the _of the moon。3He _ (偷) my book by accident, but he didnt 4The children are chasing (追逐) in the _ (花园)。5I _ (欣赏) his job.6I like_ (民间的) music.7He ate a piece of _ (甜点)d sentences.小组抢答加分。 Step5词汇复习四十个短语 (详见大屏幕) Step6 exercisesDo some exercises about some useful phrases.Step 7 Review grammarReview if、whether引导的宾语从句和感叹句。Then do someexercises.Step 8 交际运用Do some exercisesStep9 Enjoy a passage about festival.Step10 Writing 假设 有一批外宾要在中国过春节,他们很想了解关于我国春节的一些情况。请你根据下列要求写一篇短文。词数80100. 1.春节就是中国的新年,一般在二月份。 2.春节前,人们要大扫除,给孩子买衣服。大年夜家人在一起吃年夜饭。 3.大年初一走亲访友,孩子们会得到压岁钱。 4.人们在春节期间常常很愉快。开头The Chinese New Year is called the Spring Festival. It usually comes in January or February.结尾People always have a good time during the festival.Step11 SummaryWhat have you learned this class?Homework:1.A.B 层Write a composition about Sping Festival.2.C 层 Recite the conversation.六板书设计 Unit 2 I think that mooncakes are delicious.1. Warn sb. (not) to do sth.2. be punished3. be warned4. Whether or not 通过用大屏幕中的图片进行问答,从而激发学生学习英语的兴趣,启发学生思维,培养学生交流能力。通过合作探究问题并进行交际训练突出重点,突破难点,培养学生合作探究的能力。通过抢答 调动学生积极性,激发学生学习兴趣,面向全体同学。欣赏语篇为下面写作打好基础。本节课的收获并提出自己的疑惑,反思不足之处,学会反思,促使他们进步。异步作业体现因材施教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论