歌曲《DO-RE-MI》.doc_第1页
歌曲《DO-RE-MI》.doc_第2页
歌曲《DO-RE-MI》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元 脍炙人口的歌 DO-RE-MI（第1课时）课型：综合课 主编：张艺朦 审核：初中备课组 预计讲课时间：18分钟班级： 姓名： 小组： 家长签名：【学习目标】1、通过学习本课，能清晰准确的演唱歌曲DO-RE-MI。2、分声部演唱，感受双声部合唱的美感。3、能初步认识钢琴键盘的位置。4、根据学习内容，创编歌词，培养学生创作能力。【重点难点】1、 重点1、 歌唱曲目准确、清晰、有表现力，并分声部演唱出双声部。2、 认识音符在键盘的位置。3、 创编歌词，发散学生思维，体会创编成功的快乐。2、 难点1、 学生对学习音乐的观念不明确，缺乏表现自我能力。2、 学生正处于变声期，较难开口唱歌、较难唱好变化音、双声部。3、 学生胆子小，较为被动。【学习过程】1、 通过柯达伊手势音阶导入课题。二、合作探究：歌曲风格：节拍：速度：情绪：色彩：三、划分乐句，熟悉乐谱。四、学唱音高、节奏，唱准曲目内容。五、跟着琴声学唱曲目，并学会双声部合唱。【 研学问题 】一、如何唱好一首歌，唱好双声部。二、如何唱好变化音。3、 实践探索小组探讨歌词创编四、评价展示：小组展示合作学习成果后，小组长进行评价。评价等级分为“A、B、C、D”四个等级。1组2组3组4组5组 学习态度课堂纪律团队合作课堂展示学习效果五、学习反思与评价1、说说我的课堂收获：2、自我评价：请每位同学根据自己表现在对应栏内打“”学习态度课堂纪律参与讨论课堂展示 学习效果认真（ ）良好（ ）努力（ ）优秀（ ）良好（ ）一般（ ）积极（ ）良好（ ）努
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论