语文苏教版三年级上册《金子》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

金子教学设计 孙莉教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。 教学重点： 认真阅读理解课文，梳理文章脉络。 教学难点： 通过朗读、讨论，理解彼得最后说的话。教具准备：多媒体教学时间：两课时 第一课时教学内容：初读课文，学习生字，了解大意。教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学习生字及词语，大致了解课文的内容。 教教学过程： 一、由梦想引入课文 1、同学们，我们每个人活着都有自己的梦想。你能谈谈你的梦想吗？今天，我们就来学习一个与梦想有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事。 2、板书课题：金子 3、齐读课题。 二、初读指导 1、自由读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。 2、出示生字词，自由练读。 彼得弗雷特不甘心附近买地坑坑洼洼金钱 倾盆大雨松软装扮实现 谋生 唯一 多种形式认读。 3、分段指名读课文，读后正音、评议。 三、了解课文梗概 1、指名朗读课文，及时评价。 2、通过认真的聆听，相信同学们一定看出来了： 板书：一无所获、不甘心、若有所悟、埋头苦干、实现梦想（相机积累词语）3、 再请你快速默读课文，看板书，填空，说说课文的主要内容。 4、 学习课文最后一个自然段。1、 指名读。2、 理解“不无骄傲”。（查字典和练习上下文）3、 指导朗读。五、学写生字 1、认读田字格中的生字，口头扩词。 2、交流记字方法。 3、教师板书示范，揭示重点： 附：中间的“单人旁”应写在竖中线上。 钱：右边要充分展开，特别是斜钩要长一些。 4、学生在书
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