【教学设计】《文化在交流中传播》（人教）.docx

文化在交流中传播蚌埠二中丁小艳 教材分析文化在交流中传播是文化生活第二单元第三课的教学内容，主要学习文化传播的重要方式和途径，文化传播的主要手段及特点，文化多样性与文化传播的关系及文化交流的相关知识。本节课内容承接第一框文化的多样性，是对第一框内容的深入。 教学目标【知识与能力目标】知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出他们各自的特点，培养学生熟练使用大众传媒的能力【过程与方法目标】使用启发式教学法，激发学生对文化生活的兴趣；运用理论联系实际的原则，引导学生联系身边实际和自己的生活体验，了解文化交流和传播就在我们身边。【情感态度价值观目标】通过学习，增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 教学重难点【教学重点】现代文化传播的途径和手段【教学难点】当代正确面对世界范围内文化交流的正确态度 课前准备 (1) 对自学课本知识，预习文化传播的含义、主要方式、媒介有那些以及我们怎样来跟世界交流文化。(2) 收集自己身边文化传播的案例，体悟它们各自的特点。 教学过程四、教学过程（一）导入新课通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，各民族文化争相斗艳，共同构成了世界文化百花园。在我国，我们可以欣赏到外国的文化，在外国又可以欣赏到我国的文化，文化是如何交流、传播的呢？（二）讲授新课课堂探究一： 请同学们介绍一处自己最喜欢或最向往的地方？(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗? 探究提示：(1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。(2)文化传播主要方式有：商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。1、生活中的文化传播（1）文化传播含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。（2）文化传播的途径商业贸易。教师：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人，古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。 探究二：展示古代丝绸之路的图片思考：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。在经济全球化的今天，商贸活动不仅依然具有文化传播功能，还在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播的功能！美国前总统里根说：（美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。 教师:今天，商业贸易传播文化的形式有很多，请你举例说说。师生交流互动。结论：商业广告，就是最好的例证！人口迁徙。多媒体展示:古代和近代的人口迁徙，以及打工潮的图片，通过这些图片感受人口迁徙带动的文化传播自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。你还能举出他的人口迁徙的例子吗？师生交流互动。教师：2012年9月，湖北十堰丹江口水库移民搬迁安置工作全面完成。库区18.2万移民告别家园，安置落户荆楚大地，所到之处，对当地的文化变迁产生着极大影响。这说明人口迁徙是文化交流的重要途径这一。库区移民到异地，是人口迁徙的过程，其中伴随着文化的交流和传播，对移入地的文化变迁产生极大影响，是文化交流的重要形式。过渡：除了商业贸易和人口迁徙，还有其他的文化传播途径吗？学生思考讨论教育教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。 例如：各地办孔子学院就是通过教育传播文化的。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。 2、大众传媒：文化传播的手段探究三：烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。从这些古语中我们看到了什么？提示：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。 （1）传媒及其发展传媒：传播媒介，经历了口语文字印刷电子网络等发展阶段。（2）大众传媒：现代文化传播的手段传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。探究四：在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。（1） 请说说可以借助哪些媒介传播文化思想？（2） 比一比它们各自的特点。A，提示：我们可以通过人际交往，阅读报纸、杂志、书籍等，欣赏电视、上网查询、发送手机短信、阅读电子读物等方式来搜集资料。B，特点为：人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点；报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用；电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实；互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点；手机短信用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性耙哲理性，让人回味无穷；电子读物实现了文字、图像、声音的完关结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等等。知识扩展: “第五媒体”是人们对继报纸、广播、电视、互联网之后出现的，以手机为视听终端、手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。“第五媒体”就其本质而言属于大众传媒,在文化传播中发挥重要作用（3）大众传媒的特点和作用如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。过渡：有了传播途径和传播手段，那么我们进行文化传播吧3、文化交流：做传播中华文化的使者（1）为什么中国是世界古代文明的发祥地之一。古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。资料：从汉代张差事出使西域到晋朝法显的南亚之行，从唐朝玄类西行到明代郑和下西洋，历代志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里、不避艰险的文化之旅，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断