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文档简介

四年级英语教案Unit 3 I can run fast. Unit 3 I can run fast. 一、教材分析 本课教学内容是鲁湘版英语四年级上册Unit 3 I can run fast.本课主要学习如何询问他人能力Can you ? Yes, I can. / No, I cant.二、教学目标 1.知识目标：1）词汇：swim，play football，play basketball，play ping-pong等；2）句型：Can you .? Yes, I can. / No, I cant.2.能力目标：通过学习培养并提高学生听、说、读、写的能力，并使学生能够利用所学句型进行简单日常交际。3.情感目标：培养学生热爱运动，关注体育的情感；通过对话、合作练习等形式树立学生自信心，激发学生学习兴趣以及参与、合作的团队精神。3、 教学重点、难点 1. 重点： 掌握词汇swim，play football，play basketball，play ping-pong等，并能结合新句型Can you .?应用到实际当中去，能用 Yes, I can. / No, I cant.回答。2. 难点：句型Can you .？及回答Yes,I can.或No, I cant.四、教学用具 黑板，粉笔，多媒体课件等。五、教学过程Step Lead-in T: Do you like PE ? S: Yes, I do . T: What sports do you like? S: StepReview1. 复习词汇：学生看图片说出图片所代表的运动。2. 复习句型：I can . 学生根据动作说出相应的句子。Step III Learn the new sentence pattern1、 Present the new sentence pattern a.呈现句型Can you .？学生猜一猜这个句型的意思，然后教师讲解。 b.出示跑步图片，学生用run 完成这个句子。Can you run? c.引导学生作肯定回答Yes,I can.和否定回答No, I cant. d.教师领读句型。2、Practice the new sentence pattern 教师先向学生说明“”代表肯定回答，“”代表否定回答。 然后学生两人一组，看图片，用句型Can you .？及回答Yes, I can. / No, I cant. 作句型练习。Step Learn the text1、 教师读课文，学生理解课文大意。2、 教师领读课文。3、 学生齐读课文，分组读课文，自由读课文。4、 翻译课文，找两名学生，一名读课文，一名说汉语。5、 学生在熟读和理解的基础上背诵课文。Step Do exercisesStep Summary 总结复习本节课学习的主要句型。Step Homework1. 完成活动手册的练习题。2. 预习课本第一部分课文。
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