七年级语文上册《记叙文写作之人物描写》课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
七年级语文上册《记叙文写作之人物描写》课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
七年级语文上册《记叙文写作之人物描写》课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
七年级语文上册《记叙文写作之人物描写》课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
七年级语文上册《记叙文写作之人物描写》课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

记叙文写作之人物描写 易水寒江雪敬奉 当你拿起笔来 当台灯的灯光照亮了雪白的稿纸 当稿纸上的每一个空格都忠顺地 无瑕地 热切地期待着你赋予它们以色彩和声音 以灵魂和生命的时候 你 想到了什么呢 王蒙 易水寒江雪敬奉 走近记叙文 易水寒江雪敬奉 记叙文 把生活中的人 事 景 物等具体现象叙述和描写出来的文章就叫记叙文 它具体 生动 形象地反映生活 告诉人们人 事 景 物的本来面貌和情态 易水寒江雪敬奉 学习目标 1 通过示例分析 明确 形神兼备 的外貌描写的步骤及方法 2 通过具体习作练习 掌握所学的 写出 形神兼备 的外貌描写的步骤及方法 3 提高人物外貌描写的习作水平 易水寒江雪敬奉 写出 形神兼备 的人物外貌描写 抓住人物特征 以形传神 写出反映人物精神面貌和文章主题的的人物肖像 易水寒江雪敬奉 相貌是千差万别的 所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面 而不要面面俱到 她穿着厚厚的灰黑色棉衣 双臂抱紧 在她的修鞋摊子前瑟缩着 脑后绾着一个发髻 额前散着些零星的花白的乱发 像贫瘠土地上的枯草般随风飞舞 头发 穿着 朴实 天冷 状态 坚持出摊不懈怠 头发少 乱 年龄大 风大 比喻 枯干 苍老 衰老 工作环境恶劣 劳累 操劳 脸上毫无水分 那分明是一张被反复揉搓过又铺平的纸 干枯 苍老 褶皱 比喻 人物外貌描写的步骤及方法 1 明确性格特点和精神品质2 抓住特征3 善用修辞4 按一定顺序 易水寒江雪敬奉 鲁迅所说 要极省俭的画出一个人的特点 最好是画他的眼睛 也就是抓住能表现人物的特点对人物进行描绘 易水寒江雪敬奉 我吃了一吓 赶忙抬起头 却见一个凸颧骨 薄嘴唇 五十岁上下的女人站在我面前 两手搭在髀间 没有系裙 张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 人物外貌描写的步骤及方法 1 明确性格特点和精神品质2 抓住人物特征3 善用修辞 比喻 夸张 4 有一定的顺序5 反复推敲 斟酌语言 易水寒江雪敬奉 牛刀小试 易水寒江雪敬奉 近几年来 作文普遍存在一种 脱离现实 的倾向 一到6月7日 古代名人及其事迹就高频率出现 屈原不停地跳江 变成了跳水运动员 项羽不停地自杀 剑放在脖子上拿不下来 韩信干脆赖在别人胯下不起来 对此 有网民呼吁 学生作文 请多一份真诚 少一点深沉 多一些生活 少几个典故 易水寒江雪敬奉 生活是作文的源泉 把这些最平常 最精彩的细节写出来了 就是好文章 易水寒江雪敬奉 作文就是做人 对细节的感觉不仅仅是一种写作能力 而且也反映了你对生活是否有敏锐的感觉 这是一种积极的生活态度 易水寒江雪敬奉 描写 让我们行动起来 命
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论